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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-19285号 曹教员 女 中南大学 本科生 |
本来是中南大学临床制的学生，目前已经保研本校，大学期间每年都获得学年奖学金，成绩优异，学习习惯良好。 |   |
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T-19284号 彭教员 女 湖南师范大学 研究生 |
担任过初中数学、高中数学家教老师，高中数学助教老师，经验丰富，擅长因材施教，善于调动学生学习兴趣，致力于培养学生数学逻辑思维能力，帮助学生深入理解数学方法与技巧，所教学的同学的数学成绩均取得了一定程度 | |
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T-19141号 王教员 女 中南大学 本科生 |
就读于中南大学，土木工程学院大四学生，目前已保研，时间充裕。本人性格开朗，善于和孩子打交道，沟通能力尚可，会与家长反馈孩子学习情况。认真负责，课前会备课，想好每节课上什么，让孩子学到什么，增强孩子学习 | |
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T-19282号 黄教员 女 小学 在职教师 |
教学风格： 严谨型和幽默型兼顾的教学风格。在教学过程中，采用亦师亦友的方式，擅长设计完整的数学思维结构，耐心引导学生思考，启发学生思维。培养学生学习思维和表达能力，在日常教学中，在轻松、愉快并不失严 | |
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T-19198号 周教员 女 湖南师范大学 本科生 |
高考英语142，深谙考点，对考试和新概念英语知识点熟悉。 理科思维好，对数理化注重思维提升和公式运用，能保证进步明显 本科学医，对生物，化学方面学习深入 | |
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T-18978号 周教员 女 湖南师范大学 本科生 |
获奖情况： （一）英语四级已通过，普通话已通过。 （二）英语六级备考。 自我优势： (一）对于有着不同学习态度，不同学习水平的学生有不同的教学方式与方法。 (二）文科类专业让我对于知识的 | |
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T-19278号 刘教员 女 上海理工大学 本科生 |
本人性格温和，耐心好，善于和学生沟通，数学知识储备足，有奥数学习经历。本科就读期间一直从事家教工作，经验非常丰富。教学风格幽默风趣又不失严厉。 | |
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T-18902号 舒教员 女 湖南师范大学 本科生 |
高考英语142 英语专业，师范类，大一大二学年均获得学校奖学金； 已经通过了高中英语教师资格证考试，取得了普通话二甲证书 有小初高的家教经验，有耐心，有方法，任教期间学生都取得了较为可观的提升； | |
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T-19271号 邓教员 女 长沙理工大学 本科生 |
本人性格开朗，诚实稳重，有主 见，善于沟通，富有创造力，积 极进取，有较强的组织能力和团 队精神;历经大学四年磨炼，使我 意志愈加坚定。行为谨慎，刻苦 认真是我的工作作风! | |
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T-18929号 吴教员 女 湖南师范大学 本科生 |
性格特点： 温柔且细腻，善良且坚定，认真负责，诚恳勤勉，善于反思，敢于试错。 学习情况： 2020—2021，20211—2022获得校三等综合奖学金。 相应证书：英语四六级已过，普通话二甲。 | |
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T-18494号 林教员 女 长沙理工大学 本科生 |
一名工科专业的女生，教龄长，有责任心，同时所带学生进步明显，是对教学水平的检验，有信心给学生提升成绩！ | |
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T-19260号 吴教员 女 小学 在职教师 |
教学方面有一定的经验，对学生快速的掌握知识有一定的方法，而且工作经历丰富，有教资。 | |
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T-19265号 韩教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学英语翻译专业在读，目前已保送至上海外国语大学。曾赴澳门大学交换，期间进入 Dean’s Honour List 。外语能力强，专业四级优秀，雅思7.5分，英语、德语可作为日常工作语言使用。 | |
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T-18309号 万教员 女 湖南大学 本科生 |
本人就读于湖南大学人文科学试验班即文科实验班(汉语言）专业,已保研至中南大学学科语文性格温和,有责任心,善于和学生沟通,也有辅导不同类型学生的能力和经验。 | |
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T-19262号 王教员 女 徐州幼儿师范 本科生 |
本科幼儿教育，在幼儿园实习半年，对待孩子热情友善，性格沉稳情绪稳定，三观正，希望可以改孩子树立一个正确的榜样 | |
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T-19079号 王教员 女 中南大学 本科生 |
成绩优异，就读于当地重点初高中，语文英语成绩突出，语文作文曾登报数次，高中作文几乎每次考试均为范文。英语四六级均600+，雅思7。 英语方面擅长单词记忆、语法与阅读教学，对各个题型的解题技巧均颇有研 | |
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T-19092号 宋教员 女 中南大学 本科生 |
就读于中南大学口腔医学（5+3）专业，本科四年级，担任班级学习委员、院团委学生会宣传部部长一职。待人真诚，做事细心负责，擅长计划的制定和复盘，引导其思考并抽丝剥茧的找出问题所在，比较系统的学过相关知识 | |
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T-18999号 许教员 女 中南大学 研究生 |
1.熟悉课本知识与重难点，能够有针对性的帮助学生梳理知识点，整理知识框架；有高效的做题方法与技巧，让学生学会做题，也能做得对题。 2.性格开朗，能够和学生沟通自如，善于引导学生，并给予鼓励和帮助，找 | |
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T-18995号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我来自湖南师范大学汉语言文学专业，教龄已有两年，主要专长于语文和英语，教授对象从小学到高中都有接触，高考英语135+、语文118+。在大学期间研读过师范生教学教育专业，在教学方面有充足的教学经验和方法 | |
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T-18847号 韩教员 女 中南大学 本科生 |
大家好，我叫韩慧琳，目前是中南大学采矿工程专业的学生，是个工科生，平常不会上专业的英语课，但是我从小就对英语非常感兴趣，也一直在坚持学英语。对文学也很感兴趣，所以也可以解答一些语文作文方面的方法如果有 | |
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