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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-18237号 施教员 女 湖南师范大学 研究生 |
读书以后英语是最擅长的科目，长期形成了自己的一套学习方法，给学生讲课生动幽默，学生接受很快，对老师很满意，自大一做家教以来，基本试课全部成功，家长很满意，性格温和有耐心，能和学生很好相处。 |  |
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T-19521号 刘教员 男 湖南大学 本科生 |
家教经历丰富，多次参与支教活动，教学经历丰富，对于小学初中数学和历史科目擅长。 | |
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T-19314号 李教员 男 湖南农业大学 本科生 |
高考语文120+，英语125+，地理90+，中学期间多次参加写作大赛且获奖，对中学语数英和理科学习有自己独到的见解和丰富的辅导经验。中考主科语文100+，数学112+，英语114+（主科满分均为120 |  |
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T-19291号 班教员 女 湖南农业大学 本科生 |
因材施教，活泼开朗好相处 | |
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T-19409号 李教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖师大22级法学学生，女，在校期间成绩优秀，初中常年成绩位于年级第一，高中文科成绩优异，高考语文128，政治90，地理88。 家教经验一年，深受学生喜爱，性格温和，情绪稳定，因材施教。对新中考新高考 | |
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T-19520号 黎教员 女 中南大学 本科生 |
奖学金获奖情况： 荣获2022-2023年度国家励志奖学金；每学年的校级学年奖学金 学科成就： 1.高考英语成绩为140（满分150），目前已经通过四六级考试 2.其他强势学科：高考语文成绩1 | |
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T-19514号 罗教员 男 中南大学 本科生 |
从小学到高中，多次参加数理化竞赛，并在华罗庚杯，江西省名校联盟等竞赛中都取得了优秀的成绩，在华罗庚杯取得过两次二等奖，在江西省名校联盟竞赛中多次取得奖项。高考数学136、英语140。在性格方面，多次担 | |
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T-19515号 王教员 女 湖南大学 本科生 |
从小学、初高中到大学语文成绩优异，高考语文266分（海南高考），是县重点高中语文单科第一名，高中毕业于海南省临高县临高中学，初高中一直担任班级语文课代表，高中兼任学习委员，多次征文比赛获奖（从一等奖到 | |
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T-19506号 涂教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人从高考毕业以后接触助教，家教行业，专注于一对一家教辅导。本人在生活中阳光开朗，积极向上，能够吸引孩子培养积极向上的心态，同时能够用幽默诙谐的教学方法让孩子接受。本人有较强的知识归纳能力和信息收集能 | |
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T-19513号 雷教员 女 中南大学 本科生 |
本人初高中数学成绩优异，中考数学接近118/120，高考数学128/150，平时数学经常135以上，初高中一直担任班级数学课代表 ，大学专业排名前10% 自我评价: （1）认真负责，耐心细致，比较 | |
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T-19465号 董教员 女 中南大学 本科生 |
四六级已过。 高中英语水平140+，了解高中题型和做题方法 ④假期辅导初二升初三数学一对一，对初中数学体系了解。 对语言类学科擅长，教学方法灵活，随学生性格、水平进行调整，以达到良好教学效果。教 | |
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T-17974号 万教员 女 南京大学 本科生 |
家教经验丰富，对学生耐心，教学负责，亲和力强。 | |
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T-19509号 唐教员 女 湖南大学 研究生 |
曾教导初二初三学生，本人亦是长沙参加中高考。 | |
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T-19507号 张教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人为山东省考生，高考分数604，学科化生地，生物高考96分，英语130，擅长学习思维培养和解题技巧训练。 | |
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T-19504号 权教员 男 湖南大学 本科生 |
我是一个外向乐观，有耐心的人。选择这个专业是因为我的理科功底和思维过硬，以及对理科兴趣浓厚。教学方面，相比于细致的讲解课本知识，我更倾向于带一遍知识后给孩子讲原理和逻辑，这样的教学更有启发意义，孩子越 | |
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T-19154号 杨教员 男 湖南大学 本科生 |
参与过小班辅导，主要是初中和小学，中学阶段成绩比较好，对中学知识有自己的理解和学习方法。 | |
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T-19499号 刘教员 男 中南大学 本科生 |
本人在本科期间怡智保持良好的学习状态，成绩靠前，同时积极参加学生工作，工作经验丰富，培养自己与人交流沟通的能力，自认为自己是一个乐观开朗，积极向上的同学，能够很好的与学员沟通交流。同时本人的专业是工科 | |
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T-18892号 张教员 男 专职教员 |
985研究生毕业，熟悉各阶段课程内容；10余年教学经验，把握各类学生的学情与能力；长于因材施教，守教书育人准则，关爱学生，以学生为中心；为人和善，易于沟通。让家长和学员满意是家教之根本。 | |
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T-19368号 张教员 女 海归/外籍 |
香港理工大学大一学生，高中毕业于雅礼中学实验班，高考成绩优异，熟悉内地教学体系，教学循循善诱，巨有耐心与同理心，英语口语水平高，可给学生提供全英教学环境 | |
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T-19217号 孔教员 女 宁夏大学 本科生 |
我的学生小学和初中更多，因此，在做家教的过程中我认为应当要保持足够的耐心与学生进行充分的沟通，了解学生的短板，最后根据学生实际情况制定相应的学习计划和提供恰当的学习方法，让学习变得事半功倍，并且能够运 | |
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