本文作者最新发布文章
暂无文章!
更多>>
老师详细资料
教员姓名 教师【】 会员编号 T- 普通教员 湖南师大家教中心老师个人照片
年龄  登陆时间
联系教员     访问次数:
联系本站
  • 170-5118-4005 

【湖南家教】学习·阐释 | 邓露:坚守“经世致用”的湖大土木情怀

发表日期:2020-10-6 作者:湖南师大家教中心 电话:170-5118-4005
习近平总书记近日在湖南大学考察调研时强调,要“不负时代的重托,继续传承湖湘之地这样的一种精神——经世致用”。这一重要论述不仅强调了“经世致用”在人才培养中的重要性,更内蕴了高校要办什么培养人、培养什么样的人、如何培养人的方法与路径。千年学府,百年土木。湖南大学土木工程学院扎根历史文化的深厚土壤,在百余年的办院治学、教书育人、科学研究中始终传承和恪守这一理念,内化为“成就人材以传道济斯民”的湖大土木情怀,为中华民族伟大复兴贡献力量。

办学治院在传承“经世致用”中创新发展

湖大土木从清末“省垣实业学堂”的矿、路科起步,在筚路蓝缕的艰苦创业中虽历经重组分合、门庭更换,但文脉从未断息、弦歌一直不绝,坚持为党育才、为国科研,在中国土木教育史上、在湖大校史上占有重要的一席之地,书写了光辉的一页。在长期的办学治院实践中,学院始终遵循实践出真知、理论联系实际的方法,并逐渐形成了“培养未来精英、服务国家社会、勇于发明创新、学问世界水平”的办学理念。进入新时代以来,面对“互联网+”、“人工智能+”、产业结构调整和产业升级背景下高等教育的新形态、新变化,湖大土木人顺应社会发展趋势,实施转型升级战略,主动担负起高质量服务人的全面发展与经济社会发展的新时代使命。在行动理念上,举立德树人、服务发展之旗,谋深化改革、创新发展之策,行生态培养、全面发展之责,达为国育才、质量发展之效。在行动战略上,把握新时代要求,强化供给侧结构性改革,增强办学活力;把握国家战略,谋划内涵建设的对接领域和路径选择,主动适应社会需求,增强服务能力;把握育人初心,以立德树人为根本任务,为国育才,增强发展定力;把握发展质量,提升治理能力和创新能力,增强内生动力。变则通,通则达,达者成。近年来,学院的学科专业国际影响力逐步提升,1人当选日本工程院外籍院士,1人当选英国皇家工程院院士,10人担任国际刊物主编、副主编或编委。根据中国工程院发布的《全球工程前沿2018》报告,学院的土木工程学科在“土木工程结构与系统全寿命可靠性研究”领域核心论文数量、被引频次以及施引核心论文数量均居世界首位。4位学者入选2019年“中国高被引学者”榜单。土木工程专业和建筑环境与能源应用工程专业双双入选首批国家级一流本科专业建设点,给排水科学与工程专业入选首批省级一流本科专业建设点,土木工程学科也是我校一流建设学科,是我校工程学学科进入ESI前1‰的重要支撑学科。

在传承“经世致用”中勇挑科研重担

在117年的发展历程中,湖大土木人始终瞄准国家和所在地区土木工程建设领域的重大战略需求,面向土木工程国际前沿,以科学问题为核心,发挥学科优势,在结构创新、抗震抗风和道路工程方面引领了土木工程学科的发展,产生了一大批具有重要社会影响的学术成果,为我国基础设施建设腾飞作出了重大贡献。进入新时代后,习近平总书记强调,“基础研究是科技创新的源头。我国基础研究虽然取得显著进步,但同国际先进水平的差距还是明显的。我国面临的很多‘卡脖子’技术问题,根子是基础理论研究跟不上,源头和底层的东西没有搞清楚。”湖大土木人按照习总书记的要求,紧密围绕世界科技前沿、经济主战场、国家重大战略需求、人民生命健康,坚持需求导向和问题导向,将科学研究工作要点同国家发展的大方向、大趋势相结合,瞄准我国土木工程行业面临的“卡脖子”技术难题和关键技术需求,将其转化为学习和科研工作的任务清单。在长期的科研攻关过程中,学院结合国家重大需求,重点开展了大型复杂工程结构全寿命服役性能与防灾减灾、强动力作用下大型桥梁结构的病害预防与控制、生态智慧型城镇建设与安全保障、绿色先进土木工程材料、重大交通基础设施建设与维护等方向的研究,建成了国际上有重大影响、国内优势明显、特色鲜明的土木工程学科。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。未来,湖大土木人将继续肩负科技强国的历史使命,发扬勇于当担、善于创新、敢于超越的精神,着眼基础研究和应用基础研究的原始创新,在基础性、原创性、战略性工作上多下功夫,突破国家重大基础设施建设的前沿性、瓶颈性、关键性问题。潜心科学研究、不断攻坚克难、勇攀学术高峰,敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径,持续产出高水平、高质量的原创性科研创新成果,切实加强产、学、研、用合作,大力推动科技成果向现实生产力的转化,在构建新发展格局中展示新风采、展现新作为。

培养新时代“经世致用”的土木人才

习近平总书记强调,“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培”。土木工程学院始终坚持构建一流育人体系,重视培养学生大胆的想象力、敏锐的洞察力、精准的分辨力、果断的行动力,注重培养学生创新意识和创新能力,鼓励学生将所学所成运用到建设社会主义现代化强国的实践中去。在长期的办学过程中,学院坚持立德树人根本任务,精心谋划,整体布局,构建德智体美劳全面培养的教育体系。促进以德育人,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育的有机结合,构筑一体化育人格局。促进以智育人,着力建设一流专业、一流课程,打造卓越而有灵魂的研究生教育,强化系统科研训练和创新能力培养,加强支持国际交流合作,推动研究生站到科技创新最前沿。完善科研与教学融合机制,推进科研成果转化为教学资源,为学生的全面发展、未来发展做最好的知识准备。促进以体育人,培育学生体育品格,增强学生体育素养,引导学生在体育锻炼中强健体魄、享受乐趣,养成良好生活习惯,促进学生在体育活动中锤炼意志、健全人格,涵养顽强拼搏、精诚团结的精神品质。促进以美育人,根植中华优秀传统文化深厚土壤,充分发挥大学文化的重要作用,提高学生的人文素养和审美能力,引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的审美情趣。激励学生在审美实践中强化对美的理解、运用和创造。促进以劳育人,组织学生参与社会实践、义务劳动、志愿服务、实习实训,引导学生树立劳动者最光荣的理念,教育学生崇尚劳动、参与劳动、尊重劳动,进而创新劳动、发展劳动,用劳动塑造人生、改变世界。鼓励学生一棒接着一棒跑下去,每一代人为下一代人跑出一个好成绩,鼓励他们不仅做奔跑者、追梦者,更要做实现中华民族伟大复兴的实干者、奉献者。一百多年以来,土木工程学院为国家和社会培养了包括多位院士及国家工程设计大师在内的30000多名土木英才,4位校友先后当选全国工程勘察设计大师。

春去秋来,岁月更迭,不变的是土木工程学院对“经世致用、成就人才”思想的坚守、对“实事求是、敢为人先”精神的传承。我们将时刻牢记习近平总书记的殷切嘱托,不负青春、不负韶华、不负时代,做中华民族优秀传统文化的践行者、传承者、弘扬者,为创建世界一流土木工程学科矢志奋斗,为学校创建世界一流大学贡献聪明才智!