《春江花月夜》欣赏

　被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
　　诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
　　诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。
　　清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若尘露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。
　　“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，象是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。
　　“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
　　以下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。月光引起的情思在深深地搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗？共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯──该又凭添几重愁苦！
　　最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家──花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上……
　　“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”──不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
　　《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。
　　全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起──高悬──西斜──落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。
　　诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，但那旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴，隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沉，看来却是自然的、平和的，犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。又平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵，最后以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂沓，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）──细微极（纸）──柔和级（尤、灰）──洪亮级（文、麻）──细微级（遇）。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。
　　《春江花月夜》是乐府《清商曲辞?吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。

长沙补习班、长沙辅导班、长沙补课、长沙语文补习班、长沙语文辅导班、长沙语文补课、长沙英语补习班、长沙英语辅导班、长沙英语补课、长沙物理补习班、长沙物理辅导班、长沙物理补课、长沙数学补习班、长沙数学辅导班、长沙数学补课、长沙化学补习班、长沙化学辅导班、长沙化学补课、长沙政治补习班、长沙政治辅导班、长沙政治补课、长沙政治家教、长沙高中政治补习班、长沙高中政治辅导班、长沙高中政治补课、长沙高中政治家教、长沙高三政治补习班、长沙高三政治辅导班、长沙高三政治补课、长沙高三政治家教、长沙高考政治补习班、长沙高考政治辅导班、长沙高考政治补课、长沙高考政治家教、长沙高二政治补习班、长沙高二政治辅导班、长沙高二政治补课、长沙高二政治家教、长沙高一政治补习班、长沙高一政治辅导班、长沙高一政治补课、长沙高一政治家教、长沙生物补习班、长沙生物辅导班、长沙生物补课、长沙生物家教、长沙高中生物补习班、长沙高中生物辅导班、长沙高中生物补课、长沙高中生物家教、长沙高三生物补习班、长沙高三生物辅导班、长沙高三生物补课、长沙高三生物家教、长沙高考生物补习班、长沙高考生物辅导班、长沙高考生物补课、长沙高考生物家教、长沙高二生物补习班、长沙高二生物辅导班、长沙高二生物补课、长沙高二生物家教、长沙高一生物补习班、长沙高一生物辅导班、长沙高一生物补课、长沙高一生物家教、长沙历史补习班、长沙历史辅导班、长沙历史补课、长沙历史家教、长沙高中历史补习班、长沙高中历史辅导班、长沙高中历史补课、长沙高中历史家教、长沙高三历史补习班、长沙高三历史辅导班、长沙高三历史补课、长沙高三历史家教、长沙高考历史补习班、长沙高考历史辅导班、长沙高考历史补课、长沙高考历史家教、长沙高二历史补习班、长沙高二历史辅导班、长沙高二历史补课、长沙高二历史家教、长沙高一历史补习班、长沙高一历史辅导班、长沙高一历史补课、长沙高一历史家教、长沙地理补习班、长沙地理辅导班、长沙地理补课、长沙地理家教、长沙高中地理补习班、长沙高中地理辅导班、长沙高中地理补课、长沙高中地理家教、长沙高三地理补习班、长沙高三地理辅导班、长沙高三地理补课、长沙高三地理家教、长沙高考地理补习班、长沙高考地理辅导班、长沙高考地理补课、长沙高考地理家教、长沙高二地理补习班、长沙高二地理辅导班、长沙高二地理补课、长沙高二地理家教、长沙高一地理补习班、长沙高一地理辅导班、长沙高一地理补课、长沙高一地理家教、长沙语文教师、长沙数学教师、长沙英语教师、长沙物理教师、长沙化学教师、、长沙高中语文教师、长沙高中数学教师、长沙高中英语教师、长沙高中物理教师、长沙高中化学教师、长沙初中语文教师、长沙初中数学教师、长沙初中英语教师、长沙初中物理教师、长沙初中化学教师、长沙语文老师、长沙数学老师、长沙英语老师、长沙物理老师、长沙化学老师、长沙高中语文老师、长沙高中数学老师、长沙高中英语老师、长沙高中物理老师、长沙高中化学老师、长沙初中语文老师、长沙初中数学老师、长沙初中英语老师、长沙初中物理老师、长沙初中化学老师。

长沙家教湖南大学家教网 长沙致知家教网   长沙小学家教 长沙初中家教 长沙高中家教   长沙小学家教网 长沙初中家教网 长沙高中家教网  http://www.hndxjjw.com/

长沙家教湖南大学家教网 长沙致知家教网  长沙语文家教 长沙数学家教 长沙英语家教   长沙科学家教 长沙物理家教长沙化学家教 长沙历史家教 长沙地理家教 长沙生物家教http://www.hndxjjw.com/