11月17日上午，厦门大学副校长、中国高等教育学会副会长邬大光教授在教育科学学院426室展开了以“中国高等教育惯性”为主题的学术讲座。此次讲座由教育科学学院刘铁芳教授主持。
邬大光以湖南人吃辣的习惯和诺贝尔奖获得的启示引出“中国高等教育惯性”主题。他解释高等教育惯性是在长期实践中形成的习惯或者发展范式，如大学组织，大学制度等。邬大光认为中国人形成了一种固定思维：对简单事物不追问，形成集体无意识，认为存在即合理，于是教育发展得不到突破。其实高等教育很早就在讲“跨越式发展”和“内涵发展”，但惯性的力量依然强大，只有借助于外力，走出高等教育的惯性，高等教育改革才会有明显的效果，形成未来人才培养结构。随后，邬大光谈论了关于推进教学改革的思考。他认为中国大学存在专业教育惯性、学科教育惯性、课堂教育惯性三大惯性，阻碍了中国高等教育的发展。他表示中国高等教育要回归常识，拓宽视野，观念引领。