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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17947号 郑教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学本科在读，高考英语130数学120语文115文综240+， 中考5A1B，高中学习成绩较好，常年为班上前三，具有较强的学习能力，掌握较好的学习方法，大一寒假做过小升初学生家教，大一暑假带 |  |
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T-17391号 刘教员 女 湖南大学 本科生 |
理科生特长数学物理化学生物，英语读写能力高 | |
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T-17919号 黄教员 女 湖南第一师范 本科生 |
一师范大三旅游管理专业，文科生，高考文综250+属于典型文科生，在校学习成绩良好，性格温柔懂得待人接物 掌握中英韩日四国语言 爱好，旅行弹琴小说 | |
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T-17929号 张教员 女 湖南大学 本科生 |
本人是一个认真负责、性格开朗的女生。数学基础较好且沟通表达能力较强。在湖南大学数学竞赛中获三等奖，连续四年担任学生干部，目前保研华中科技大学，且获湖南省优秀毕业生称号。上课前都会备课，不打没有准备的仗 | |
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T-17697号 杨教员 女 湖南师范大学 研究生 |
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T-17979号 龚教员 女 中南大学 研究生 |
性格比较好相处，跟学生的关系都比较好。本科专业法语，硕士信息管理，英语四六级已过（530+），法语专四已过，高中英语教师资格证笔试，面试已过，暂未认定。擅长提高学生学英语的兴趣，以有趣的方法引导学生学 | |
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T-17713号 黄教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
我是湖南第一师范学院大二的一名学生 教育技术学专业的，已有小学数学教资，是小学教育专业方向的，之前也辅导过小初学生的作业。是一个很有耐心的人，可以让学生领会贯通知识。 | |
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T-18021号 龙教员 女 湖南师范大学 研究生 |
对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，无论是针对教学还是辅导，都要多与学生沟通，激发学生的兴趣，循序渐进的进行引导。（耐心细致，善于总结易错点，喜欢给学 |  |
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T-18125号 张教员 女 中南大学 研究生 |
张老师本科就读于中南大学，被保送至本校读研，研究放放心是锂离子电池方向。获奖经历为两次国家励志奖学金，一次新华联奖学金，推免生奖学金，学年奖学金6次，“优秀学生”4次，“优秀学生干部”2次，“优秀毕业 | |
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T-18004号 唐教员 女 培训机构 在职教师 |
19年河南大学本科毕业 现在是某机构在职老师 专业功底：本人在大中小各个学习阶段均保持良好的数学成绩和学习方法，大学期间曾获得过大学生数学竞赛二等奖，全国大学生数学建模竞赛省三等奖，“数创杯”数学建 | |
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T-18062号 吴教员 女 湖南师范大学 研究生 |
古代汉语研一的学生吴祎琳。本科师大保研本校的（也收到了华东师范大学和中山大学的offer），有丰富家教经验，辅导过的初中生有考上长郡本部，师大附中本部，师梅，博才等学校的，语文均为A。本人擅长阅读写作 | |
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T-18355号 董教员 女 湖南大学 本科生 |
本人是湖南大学金融统计学院大四学生，性格比较活泼开朗，与人相处友善，平时乐于助人，有较强的沟通能力与交流能力，成绩较为优异，擅长科目为数学，通过了高中数学教师资格证，高考数学成绩145，在高考毕业后和 | |
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T-18024号 罗教员 女 湖南师范大学 研究生 |
湖南师范大学文学院硕士二年级在读，有过多次小初高辅导经验，曾一对一辅导初中语文英语物理数学科目，高中语文科目，对初高中的课本内容和知识点很熟悉，辅导学生都有明显进步。 | |
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T-18194号 魏教员 女 湖南师范大学 本科生 |
专业特长：目前已拿到高中英语教师资格证，熟悉从小学到高中的英语知识；同时，三年的专业课学习帮助我掌握学生心理、教育教学方面的知识，更加了解不同阶段的学生和如何上好一门课。 学习情况:大学三年专业成绩 | |
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T-18395号 王教员 女 长沙理工大学 本科生 |
资质或获奖证书：四级高分通过 | |
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T-18166号 李教员 女 湖南大学 本科生 |
我就读于湖南大学，本科专业是统计学，擅长数学解题；同时我的高考英语145分，满分150分。因此我对数学和英语有浓厚的兴趣和扎实的基础。 在家教过程中，我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系 | |
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T-18183号 万教员 女 湖南师范大学 研究生 |
个人性格：活泼开朗，温柔随和，平易近人，具有耐心和责任心 讲课风格：讲课充满激情和热情，富有感染力，在课堂上能充分调动学生的兴趣。讲课时具有耐心，讲课细致。沟通能力强，和学生能进行很好的沟通。通过对 | |
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T-18146号 曹教员 女 湖南师范大学 本科生 |
·教学风格：①热情洋溢，擅于和学生建立关系，大大提升学生数学学习兴趣。②根据学生不同情况不同性格制定个人专属教学方案，爱与教育并行，帮助学生成绩与品格共同进步，负责用心的教育。③主要引导学生自己思考， | |
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T-18185号 张教员 女 湖南大学 本科生 |
具有较强的环境适应能力，面对陌生领域学习能力，从高中文科到工管专业偏理科思维的学习，20年秋季学期核心课排名33 具有团队合作精神，积极参与双创赛辩论赛等对协作要求较高的竞技类赛事，并取得一定成绩 | |
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T-18381号 衡教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人在校期间严于律己，学业为重，成绩优良，掌握了应有的专业课理论和技能。但我深知理论是实践的眼睛，实践是认识的来源，因此我更愿意将我所学的知识通过家教进行实践。在以往的家教经验中，我接触了小学初中高中 | |
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