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T-16369号
胡教员

中南大学
研究生
性格活泼,善于与青少年打交道,有自己一套学习方法。幽默风趣,保证让学生没有压力的学习 查看详情
T-16361号
苏教员

湖南中医药大学
本科生
交给学生方法为主,找到学生的薄弱点,针对性辅导。辅导过程要讲求方式方法,现在很多孩子参加各种补习班,厌学倾向要及时避免。另一方面,我是针推专业大二学生,基本的专业操作都已学过,健康意识也很好,可以培养 查看详情
T-16362号
黄教员

湖南师范大学
研究生
我志在从事教育工作,于是报考了师大的师范类专业,经过学校的调配,现在在思想政治教育专业学习,地理,政治都是我特别拿手的科目,同时我的语文,英语,数学成绩也非常不错,高考时以高分考入师大。大学两年从没有 查看详情
T-16142号
李教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学思想政治教育专业的本科生,对初高中政治均可胜任,上学期学习成绩在年级排名前十(本专业120人),高中时擅长数学,对初中数学高二数学、高中文科数学都可以胜任。 我很有耐心,而且很认真, 查看详情
T-16358号
魏教员

长沙理工大学
本科生
主修化学专业,学习成绩较高,教过小学和初中的孩子,能愉快的与孩子们交流,个人对待学习比较踏实,也会从严要求学生的,自认为比较负责任。 查看详情
T-16357号
黄教员

湖南师范大学
本科生
擅长数学 查看详情
T-16330号
陈教员

湖南师范大学
本科生
性格安静沉稳,有耐心,语文英语是擅长。 查看详情
T-16341号
尚教员

长沙理工大学
本科生
本人性格开朗_(:з」∠)_善于和孩子沟通,思维比较发散,喜欢数学和理科。在大学学习各种专业知识,态度认真。大一上学期考英语四级并通过。 查看详情
T-16310号
邹教员

中南林业科技大
本科生
我是一个比较严谨的人,对于教学生这一方面,我觉得不仅要严谨,还要学会跟学生交流。我爱好广泛,节假日经常出去旅游,平常在学校会去图书馆看书和跑步。 查看详情
T-16354号
傅教员

湖南第一师范学
本科生
女,20岁,英语专业出身,口语、语法好;擅长语文历史政治地理类文科科目。善于学习,能说会道。认为学习需要架构知识结构,按脉络整理学习。 查看详情
T-16349号
李教员

湖南农业大学
本科生
本人是理科生,所以对于数学,化学方面比较擅长 ,英语也是我的强项,而且我一定会秉着认真负责的态度去教好每一个学生,每次家教前都会做好教学大纲以及教学目标,每天会了解学生的学习情况好对症下药,努力让学生 查看详情
T-16246号
宋教员

湖南商学院
本科生
从小喜欢文科,历史政治很好,在家辅导弟弟学习数学,有耐心有责任心,会认真教导学生。 查看详情
T-16309号
周教员

湖南财政经济学
本科生
我虽然没有正规的家教经验,但我却经常教我们当地小学和初中的孩子们做作业,细心的给他们讲解,耐心对于我来说是毋庸置疑的。我虽然是一个大一非师范专业的女生,但我相信我自己有能力和信心去做好家教这份工作,我 查看详情
T-16247号
常教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学的一名大一本科生,法律专业。我在初高中的学习上比较踏实,善于总结,形成了自己的一套高效的学习方法,对那些基础薄弱的同学更是极具耐心,我会用不同的方式使我的学员明白并会运用知识点。本人在 查看详情
T-16168号
张教员

湖南农业大学
本科生
我是一名15级湖南农业大学市场营销专业的一名学生。在小初高,成绩一直稳定在全年级前三名,在高三全州质检中常考全县第一。我有过补习经历,相比一般的同学来说,对于高中的知识有着更系统的掌握。但因为两次高考 查看详情
T-16121号
谭教员

湖南中医药大学
本科生
先就读于湖中大中西医结合专业,文科生 ,擅长数学,其他科目也都较好,有自己独到的学习方法。 之前在家乡有过辅导学弟学妹们的学习,并且都有进步。 脾气好,有耐心,有责任心。 查看详情
T-16331号
吴教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师大汉语言文学专业大三女生,在大一至大三都有过家教经验,教授科目有语文数学英语地理等,所带孩子成绩均有提升 查看详情
T-16321号
郑教员

湖南师范大学
本科生
英语四级589分 有初三英语和高中、高三语文英语家教经验 有耐心负责任 住在左家垅,中南大学升华公寓附近 查看详情
T-16329号
刘教员

中南林业科技大
本科生
我是一个开朗认真的女孩儿,喜欢交朋友,自己目前专业是物流管理,学习成绩中等偏上,做事细心负责,高中学的是文科,因为我很喜欢文科所以知识结果比较清晰,我比较擅长英语,在高中多次竞赛获奖,因为自 查看详情
T-16317号
陈教员

中南林业科技大
本科生
从小担任班委等多职务,锻炼了自我组织、表达沟通等能力,大学期间的家教经历,让我对教学产生了感情,并且从中找到了自我存在感和价值感,引导学生正确的学习方向,让其收获是一种乐趣。在从事家教的这些经验中,让 查看详情