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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17884号 袁教员 女 湖南师范大学 研究生 |
有耐心，善于分析 |  |
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T-17883号 李教员 女 湖南大学 本科生 |
无 | |
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T-17661号 李教员 女 湖南财政经济学 本科生 |
本人虽然大学专业是财务管理，但高中学的是理科 且成绩一直还行，在前俩次的教学经验来说，学生与家长对本人的工作态度一致认可，且教学效果也有提现。最重要的是我本人很喜欢教书，并正在考教师资格证，希望能成为 | |
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T-17877号 张教员 女 湖南工商大学 本科生 |
1.在校认真学习，大一大二均获得学院奖学金； 工作细心负责，有强烈的责任心。 2.温和善良，喜欢小朋友，能够很有耐心地陪伴他们，给他们讲课。 3.有家教经验，从教效果不错，能给学生带来实质上的帮 | |
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T-17875号 奉教员 女 中南林业科技大 本科生 |
我暑假有在辅导班培训过小学的语文和作文，所以有一些经验。平时也比较喜欢和小孩子相处，比较有耐心，但是该严肃时也能很严肃。我是一个比较注重时间观念的人，所以一般不会迟到。 |  |
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T-17869号 余教员 女 长沙理工大学 本科生 |
①擅长语文、英语、文综，普通话二甲，英语已过四六级，高考文综（湖南省一卷）248分。 ②讲课因材施教，耐心细致，教学经验丰富。 | |
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T-17868号 潘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我喜欢教育的事业。喜欢和孩子们待在一起，因为他们让我感到快乐。在做兼职为家人减轻负担的时候，也希望我的一份力能帮助孩子们找到学习的乐趣，帮助他们实现人生目标。我很耐心，很负责，很关爱每一位学生。希望和 | |
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T-17862号 禹教员 女 湖南师范大学 研究生 |
活泼开朗，细心 | |
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T-17860号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我对待学生耐心负责 乐于也善于分享自己的学习方法与经验，我为人谦逊有礼 温和细致 在上列几次家教过程中 我都能分配细致的任务让学生完成 并在讲解中拓展延伸 涉及面广 让学生更深入地学习 | |
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T-17533号 谢教员 女 湖南师范大学 研究生 |
湖师大英语笔译研二在读，高中英语教师资格证，大学四六级，英语专业四级，BEC中级，CATTI三级，普通话二甲。本人认真负责，责任心强，非常耐心。希望能找一份家教工作，长期合作。 | |
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T-17273号 唐教员 女 湖南师范大学 研究生 |
本人一直以来语数外成绩较优秀，在大学期间学习成绩在班上名列前茅，一直以来做事踏实，有耐心，之前教过的小孩家长也觉得本人认真负责。 | |
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T-17856号 易教员 女 湖南师范大学 研究生 |
我获得了英语教师资格证，性格开朗温和，为人友善，擅长与学生打交道 | |
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T-16798号 郑教员 女 湖南师范大学 本科生 |
个人平时在校成绩还算优异，有拿过奖学金，同时也有辅导过他人家教经历，是师范生 | |
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T-17846号 朱教员 女 湘潭大学 本科生 |
朱思，中共党员，毕业于湘潭大学，就读国际经济与贸易专业，获“湘潭市优秀毕业生”称号，在校期间成绩较优异，并多次获得湘潭大学甲等奖学金，耐心负责，家教经验丰富，能与不同性格的小朋友有很好的交流，善于沟通 | |
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T-17716号 蔡教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
我就读于湖南中医药大学英语专业，大一一年综合测评位于班级前列，我是一个乐观开朗的女孩子，对自己的工作认真负责，不带一点敷衍。 | |
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T-17415号 梁教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人性格开朗，擅长数学英语，热爱学生，热爱辅导，工作认真负责，具有亲和力，能很快拉近和孩子之间的距离，和孩子亦师亦友，家教经验丰富，了解考试动向，能有效帮助孩子提高成绩。 | |
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T-17827号 张教员 女 南华大学 本科生 |
我比较有耐心，对于基础不好的学生我会一步一步教他方法，可以帮他补充他未掌握的基础。对于基础较好的学生，我会给他讲一些技巧，快速解题。 | |
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T-17785号 夏教员 女 湖南师范大学（ 本科生 |
英专。本人有耐心，教课能够时候严厉对待，平时可以温柔的和学生相处。善于和学生打交道，能充分调动学生学习积极性。讲解问题清晰，深受学生喜爱，家长信赖。同时，英语专业带给我的优势是，我能教学生快速背诵单词 | |
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T-17665号 刘教员 女 湖南师范大学 研究生 |
本人为湖南师范大学研究生在读，耐心教学，有教学经验，性格开朗活泼，教学时较严厉，大学时多次获国家励志奖学金、校级奖学金，多次参加校级活动获奖，荣获过优秀学生标本、优秀学生、优秀毕业生等称号。 | |
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T-17820号 蔡教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
姓名：蔡培露 性别:女 学校：湖南第一师范学院 年级:2016级（刚毕业） 专业：数学与应用数学，对学生学习心理、性格特点、思维模式都有系统学习与深入了解，并在实践中应用相关理论知识。 社会 | |
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