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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17558号 李教员 女 长沙大学 本科生 |
我性格开朗，擅于与学生相处，教学态度认真严谨，也会在教课之前做好充足的功课，我擅长英语有足够信心教英语，同时数学，生物也好，教学生我最大的优势是负责。 |  |
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T-17549号 程教员 女 湖南人文科技学 研究生 |
2019年考上中南大学研究生 | |
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T-17554号 刘教员 女 湖南工商大学 本科生 |
专业是电子商务 本人有耐心 愿意与教员去沟通 达成共识 有一定的教学方法 | |
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T-17551号 童教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学历史师范生，擅长语文历史，沟通能力好，性格温和有耐心。 | |
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T-17426号 董教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
我是湖南第一师范大三在读的学生，专业是面向小学教育的数学专业，有比较多的数学辅导经验，比较擅长基础数学和基础英语的教学。我个人性格比较开朗阳光，对人友善，讲礼貌，喜欢交朋友，喜欢和小朋友相处，有耐心有 |  |
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T-17526号 吴教员 女 湖南大学 研究生 |
我是吴娜，湖南大学新闻与传播专业研究生，所学专业知识面涉猎广，在校曾获校级奖学金，我对教育事业也十分热爱。本人性格开朗，平易近人，善于引导学生多思考。但该严格时也较严格。总之，教学要因材施教。 | |
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T-17545号 吉教员 女 长沙学院 本科生 |
各位好，我是长沙学院汉语言文学专业在读本科生。高考语文110分，英语126分。高中期间获叶圣陶杯湖南省二等奖，本科期间通过创新创业小学影视教育推进课程的课题申请。在语文和英语专业方面比较精通。我性格开 | |
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T-16446号 张教员 女 湖南大学 本科生 |
擅长和别人沟通，普通话标准，有耐心，知识储备丰富，专业缘故，尤其擅长理科。 | |
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T-17542号 胡教员 女 中南大学 研究生 |
我比较擅长英语和语文教学，性格温和有耐心，做事认真负责。曾经有做过一对一英语家教 | |
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T-17541号 肖教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
我是来自外国语学院17英语4班的肖婷，现任班上青志协委员，在大一担任外联委员，院部学习部组长。在学习方面，我能够有计划地安排学习计划，积极上进。在生活中，我热情开朗、亲善友好，喜欢与他人打交道。我的爱 | |
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T-17536号 全教员 女 湖南农业大学 研究生 |
本人现读于湖南农业大学动物科学技术学院，是一名一年级研究生，所学专业是动物营养与饲料科学。本科是湖南农业大学教育学院学生，本科所学专业有教育学，心理学等科目，大四因学院要求，去张家界教学实习一个月，在 | |
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T-17245号 夏教员 女 湖南师范大学 本科生 |
个人性格活泼开朗，在教学过程中不会太死板，参加了学校里举办的三下乡支教活动。因为平时自己在学习的时候会很注意学习方式、方法，对擅长的科目都有自己的经验可以传授给学员，擅长英语化学和生物，曾经英语拿过全 | |
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T-17530号 秦教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是妖妖老师，现就读于师范的学前教育专业。如学生有音乐方面的知识，我也可解答一二，课余时间讲讲乐理也OK哦。 我曾好几次拿过初中英语的单科王奖励；高中文科数学更是有自己的一套方法，一直荣任高中文科重 | |
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T-17523号 曹教员 女 中南大学 研究生 |
研究生一年级，文科生，擅长英语教学。耐心，有责任心。爱好广泛，善于和孩子交流。 | |
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T-17511号 颜教员 女 湖南大学 研究生 |
多年的学习经历总结了自身的学习方法，对于文科类有自己的学习心得，擅长语文和英语，教学方式耐心、有责任心，为人轻快活泼易相处。 | |
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T-17454号 蒋教员 女 中南林业科技大 本科生 |
学习的时候对待学生会稍严格，也会给学生适当的放松的时间。平时喜欢运动，最近课外在学习武术，爵士，拉丁。 | |
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T-17502号 彭教员 女 湖南商学院 本科生 |
拥有英语四级、六级证书。普通话等级证书。今年考研已经成功。我性格开朗，很好相处 | |
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T-17455号 李教员 女 中南林业科技大 本科生 |
高考英语138，文综225+。性格开朗活泼，善于与孩子沟通，吸引孩子注意力 | |
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T-17500号 潘教员 女 中南林业科技大 本科生 |
本人毕业于中南林业科技大学，高考总分592分，其中英语136分。 2015年-2016年去俄罗斯作为交换生学习一年。 曾于2018年就职于伍市小学，作为代课老师教导小学四年级数学和英语。 本人性 | |
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T-17496号 刘教员 女 湖南商学院 本科生 |
学习情况目前在专业排名第四，有较好的英语学习基础，热爱文学和写作 高考英语成绩140 对待工作热情有耐心，负责认真，有上进心 一般教学习惯因人而教，会先了解学习习惯，从习惯上培养学习兴趣。再根 | |
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