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T-16974号
y教员

培训机构
在职教师
我是湖南第一师范学院数学与计算科学学院的严静,专业是数学与应用数学,本科生。有教师资格证、心理咨询师三级证书。曾教过学生的成绩都有明显的提高,教学经验丰富,教学有方法,对待学生有耐心、有热情。 查看详情
T-16983号
张教员

湖南农业大学
本科生
性格开朗,善于与人沟通,物理数学比较擅长,愿意花功夫和家教的小孩共同进步,对人很耐心。 查看详情
T-16982号
李教员

湖南农业大学
本科生
语数外一直是自己读书期间优势科目,尤其是数学,自己对数学也有比较浓厚的兴趣,读书期间经常教同学做题,性格开朗阳光,比较有热情,喜欢和人打交道,交流沟通敢于挑战自我,有责任心,做事认真负责 查看详情
T-16981号
郭教员

中南林业科技大
本科生
我是林科大2015级在校生,女,能胜任小学,初中的数学家教,本人比较喜欢小孩,所以家教时一般比较有耐心,而且比较能吃苦。 查看详情
T-16141号
张教员

湖南师范大学
本科生
本人就读于湖南师范大学,虽然所学专业是政治相关,但本人高考数学成绩136在湖南省前五十,对语文和历史的学习也有一定经验和技巧。本人活泼开朗,能与每个人相处和谐。能给学员轻松愉悦的学习环境。长沙本地人。 查看详情
T-16978号
罗教员

湖南农业大学
本科生
我专业是英语专业,所以英语底子比较扎实。个人以前高中比较偏理科,所以数学也较擅长,另外我也很有耐心,还可以针对不同的学员制定不同的计划 查看详情
T-16977号
刘教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学一名大三的师范生,主要擅长小学和初中数学的教学,初中地理是主要的教学科目。在教导学生的时候有耐心,能很好的和学生沟通。对数学和地理考点很熟悉。 查看详情
T-16972号
刘教员

湖南农业大学
本科生
我叫刘格,今年20岁,是湖南农业大学材料化学专业,在学校2014-2015年获校二等奖学金,校三好学生,2015-2016年度获校二等奖学金,校三好学生。只有一个小白杨托管的经历,个人数学逻辑强,有素 查看详情
T-16851号
孙教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学大四学生,初高中成绩优异,在大学期间专业成绩也很好,家教经历丰富,基本做过一年以下的家教,还有半年的学校实习,在湖南师大附中实习班主任和信息技术教师,实习成果很好。对小学各科都有教学的 查看详情
T-16968号
邓教员

湖南师范大学
本科生
性格开朗,善于沟通,擅长文科类教学。 查看详情
T-16903号
张教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学统计学大三的本科生,有过两年多的数学家教经验,统计学专业涉及的数学科目很多,我也学到了很多数学知识,比如高等代数,数学分析,空间解析几何等,数学思维得到了拓展。我认真负责,在学校成绩也 查看详情
T-16964号
胡教员

长沙理工大学
本科生
我高中是理科生,数学基础好,有耐心,善于并热爱教导小孩 查看详情
T-16965号
李教员

湖南师范大学
本科生
高考英语130分,有英语pet2级口语证,在大学期间担任学习委员,与老师关系很好 是师大新闻与传播学院即将升入大一的学生,性格开朗,能带您的孩子积极向上的成长,擅长写作与英语,自己有弟弟,所以会与小 查看详情
T-16885号
王教员

长沙理工大学
本科生
有责任心 教数学地理比较有方法 有耐心 比较外向 查看详情
T-16963号
周教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学医学院的一名即将大二的学生,英语成绩很不错,高考全国卷130,数学语文也都有100分以上,格外喜欢英语。 查看详情
T-16959号
张教员

已毕业
研究生
1、我已研究生毕业并获得教师资格证; 2、通过英语六级,具有标准的美式英语发音,具备商务英语交流能力; 3、有一定的中小学生家教经验,能在教学中运用教学技能,帮助孩子提高学习兴趣,培养学习习惯和提 查看详情
T-16957号
王教员

湖南师范大学
本科生
活泼积极,性格外向,沟通表达能力好,教学方法切合现代学生,灵活多变,专业水平高,责任心强 查看详情
T-16784号
孙教员

湖南农业大学
本科生
我是湖南农业大学14级会计四班的学生,主要擅长数学,其次英语、语文,初中、高中时曾多次被老师喊上讲台板述问题,高考数学130,英语135,语文109,大学期间数学成绩也还不错,个人对数学比较感兴趣,喜 查看详情
T-16405号
赵教员

湖南农业大学
本科生
我高中学的专业便是师范专业,大学学的是教育学,能从一定程度上抓住学员的心理,从而进行教育,学习情况优良,高中一直居班上前三,由于刚入大学不久,暂无教学经历,但是小学中学一直都经常辅导班上同学学习,效果 查看详情
T-16290号
胡教员

湖南师范大学
本科生
我是师大大二本科生,是一个热情耐心的人。擅长数学化学的教学。我喜欢引导学员思考,而不是死记硬背,当然该记得还是要记的。我喜欢把自己学习的方法教给学员。并且尊重学员的想法。 查看详情