老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-18226号 陈教员 女 湖南农业大学 研究生 |
高考英语130,大二过四级,大三过六级,大四过雅思6.5,考研英语二84分,口语是标准的美式口语,为人积极向上,健谈且乐观主义,热爱生活和学习,对学生非常有耐心且负责任,从小热爱英语并且基础很好,针对 |
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T-18289号 袁教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人就读于湖南师范大学,四级542分,六级500分,韩语四级,计算机二级和普通话考试均已通过,在校期间获得国家励志奖学金、稼观励志奖学金、湖南师范大学二三等奖学金,互联网➕创新创 |
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T-18280号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
物理学(师范)专业 有初高中物理数学家教经验,有耐心 高考物理93数学132 2022.1.3-1.10或年后可上门家教 |
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T-18270号 傅教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
曾获省级钢琴比赛金奖 初中物理成绩长期保持90 中考生物成绩满分 中考化学成绩90 高中全校语文作文竞赛三等奖 高中英语成绩长期保持125 高中数学成绩全班前十 高中化学成绩全班前 |
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T-17881号 侯教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人计算机科学与技术专业,擅长数学,有过家教经验。有耐心,教学风格偏幽默,但思维严谨。 |
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T-17934号 廖教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人会计专业大二学生,比较擅长高中数学和英语的教学,能把比较复杂的知识点讲的偏轻松易懂 |
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T-18186号 孟教员 女 湖南师范大学 研究生 |
本科为鲁东大学汉语言文学专业(师范类),取得高中语文教师资格证,现就读于湖南师范大学文学院,研二。善于根据学生情况制定教学方案,教授做题技巧。有耐心,有责任感,能够和孩子友好相处,亦师亦友,帮助其进步 |
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T-18254号 辛教员 女 湖南大学 本科生 |
大一学年绩点班级前五,获得百优志愿者奖,国家一等奖学金;通过英语四六级,雅思也学了,获得英语写作大赛三等奖;社会实践 在快乐联盟了解过艺考培训当过艺考辅导老师,做过线上辅导志愿者;参与过三下乡线 上活 |
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T-18253号 王教员 男 湖南师范大学 本科生 |
英语过四级501分,本人就读双一流211湖南师范大学,理科方面比较强,是个师范生并有过相关课程指导,会结合相关专业知识合理利用到教学中,有着丰富的数学和物理家教经验。 为人耐心,听不懂的点会多讲解几 |
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T-16611号 王教员 男 湖南农业大学 本科生 |
各位家长好,我是湖南农业大学计算机专业的一名学生,早已顺利通过国二,并一次性通过了英语四六级,我做事认真谨慎,有责任心,能够坚持做好一件事。 中考数学119分满分120,物理98分,化学98分。 高中 |
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T-18249号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人在汉语言文学师范专业学习,对于语文教学有一定的自信心。不管是学习还是生活都认真对待,做事认真稳重,讲求原则。大一学年获得了学校三等奖学金,同时因学院部门工作也接触到许多和小朋友课后辅导与课外拓展相 |
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T-18246号 欧教员 男 长沙理工大学 本科生 |
教学方法:先看学生对这道题是什么样的想法,解法思路是否正确,再按正确思路一步步引导 教学特色:比较轻松 上课前是否备课:是 是否准备与教学科目配套的教材教辅:否,看学生的教材教辅为定 对家教工作有哪些 |
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T-18236号 李教员 男 培训机构 在职教师 |
湖南省高中生化学竞赛二等奖,专业功底扎实。带过十位以上初中毕业生,去年学生除了一名体育生全部90+,现带有明德黄兴班,长沙市一中,二十一中一中班高二高三学生五名,熟悉初高中化学考点。 |
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T-18107号 李教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚有耐心,能与学生做朋友,在和谐的氛围中提高成绩,提升素养 本人对英语、地理、历史、政治等学科有独特的见解和理解方式,方便记忆,在高三最后八州联名考试上排名靠 |
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T-18205号 肖教员 女 湖南大学 本科生 |
本人就读于法学专业,语言表达和沟通交流能力强;专业排名前3%,有良好且可供借鉴的学习习惯;已保研,有充足的时间备课,可以保证课程质量;性格温柔开朗,工作细致耐心。 突出优点: 1.英语能力强。英语 |
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T-18204号 黄教员 男 湖南师范大学 本科生 |
本人是湖南师范大学商学院学生,性格活波开朗,与人相处和睦融洽,有较强的沟通交流能力,一直以来成绩优异,最擅长是的数学和理综,担任过初高中学生的语数英家教老师(以数学为主),经验丰富,能较好地给学生讲题 |
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T-17450号 张教员 女 湖南大学 本科生 |
本人目前已被保研至武汉大学统计学,理科思维较强,学习规划性很强,并能按照规划一步步完成。985,211,双一流院校本科生,专业也是理科类。个人性格外向开朗,善于沟通,能够调动孩子的学习兴趣,培养良好的 |
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