老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-19389号 刘教员 女 湖南大学 本科生 |
湖南新高考考生 本地人 熟悉长沙中高考考情 熟悉科目底层思维 解题方法管用 通过辅导提高学习能力以求触类旁通 开拓思维进行学科交叉学习 高考英语140 语文120 初中语文114 (120为 |
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T-19409号 李教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖师大22级法学学生,女,在校期间成绩优秀,初中常年成绩位于年级第一,高中文科成绩优异,高考语文128,政治90,地理88。 家教经验一年,深受学生喜爱,性格温和,情绪稳定,因材施教。对新中考新高考 |
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T-18577号 刘教员 男 中南大学 本科生 |
【擅长科目】:高中数学、初三化学 【教员性格】:开朗有责任心,善于与人沟通,注重因材施教,不盲目灌输知识。上课幽默、与学员亦师亦友。 【个人优点】:3年的教学经验。高中数学多次达到140+,深谙高 |
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T-18386号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
过往学业经历: 本人毕业于麓山国际实验中学文科实验班,擅长文科,在高考中,语文、英语、政治、历史均取得了满意的成绩,同时在校的模拟考试中,文科成绩均能稳定在班级前五,其中语文稳定120+(总分150 |
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T-19566号 尹教员 女 中南大学 本科生 |
【就读年级】:大四(目前★已保研至上海交通大学,有充足的时间教学) 【个人情况】湖南人。大学前三年,我作为材料学院志愿宣讲团的一员,多次去博艺幼儿园进行宣讲活动,包括雷锋月系列活动的第一期活动“学雷 |
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T-19167号 宋教员 男 中南大学 本科生 |
大三铁道工程专业学生,高中比较喜欢数理化,大一大二期间通过四六级考试,高三毕业后从事过对初高中生辅导学习工作,在工作中取得不错的成绩,擅长为学生打好基础,查缺补漏并为他们总结考试题型和学习方法,学生的 |
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T-18235号 张教员 女 湖南师范大学 本科生 |
学习化学专业,自己理科方面比较好,学习也有一直努力,成绩较好自己擅长讲解数学,物理,化学方面知识点,之前做家教时有一直提前备好课的习惯,和学生相处很好,自己有耐心。 |
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T-19518号 侯教员 男 中南大学 本科生 |
中高考成绩:中考655(满分700) 高考618(满分750)英语140+,语文125+,理综250+(满分300) 自我介绍:本人性格热情开朗,幽默风趣,擅长处理各样的人际关系,经常与年龄小的学 |
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T-19540号 李教员 男 中南大学 本科生 |
个人情况:中南大学土木工程本科,已跨专业保送中南大学机械工程专业,同时入围国防科大力学专业(放弃录取),入围国优计划物理教育学最终面试。在校期间三年国家励志奖学金,所有奖助学金以及比赛奖金合计共获得六 |
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T-19578号 周教员 女 湖南师范大学 本科生 |
专业成绩:GPA 4.19/5(本专业前 10%) 资质证书:高级中学(语文)教师资格考试合格证明、普通话水平测试二级甲等、 CET-4 自我评价:师范类汉语言文学本科生,在校成绩优异,教师知识体 |
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T-19570号 叶教员 女 中南大学 本科生 |
本人就读于中南大学土木工程专业,现已保研至同济大学。大学期间曾获国家奖学金、中南大学特等奖学金等荣誉,拥有多项比赛经历与科研经历,曾发表发明专利与学术论文,已过英语四六级。初中就读于湖南师大附中博才实 |
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T-19572号 尚教员 男 中南大学 本科生 |
专业特长:所学工科,具有较好的逻辑思维,能将知识点的理解与考点解释清楚,同时延伸与扩展。 学习情况:目前就读于中南大学,已经保研至中南大学,加权成绩排名靠前,所获多次国家励志奖学金和学年一等、二等奖 |
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T-19548号 华教员 女 中南大学 本科生 |
本人就读于中南大学信息管理与信息系统专业,目前已经保研,专业成绩位于前三,基础知识扎实,擅长数学英语,教学经验丰富。高考省份为河南,高考分数635,其中数学120+,英语135+。大学以后高数成绩一直 |
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T-19555号 石教员 女 湖南师范大学 研究生 |
已获得初中语文教师资格证,大学英语四、六级证书,普通话二甲证书,计算机二级证书等。 本人有耐心、性格温和稳重,易沟通,有分寸感;责任心强,对待工作认真负责,能够与学生很好地交流,会尊重家长的意见,会 |
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T-19533号 陈教员 男 湖南师范大学 研究生 |
自我评价:性格开朗,有责任心,对学生有耐心,会及时与学生和家长沟通。 有高中语文的教师资格证,有四六级英语证书,本身专业能力还可以。 能够根据学生的学习风格、目前知识水平和目标制定专属的教学计 |
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T-19564号 蒋教员 女 中南大学 本科生 |
目前就读于中南大学大四,高考全省排名前三千,目前已取得英语四六级证书,普通话二甲证书,曾获数学建模美赛h奖项; 1.注重举一反三 引导学生自己发散思维解题 2.结合孩子的优势和薄弱点制定学习计划准 |
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T-18866号 许教员 女 湖南师范大学 本科生 |
能力方面:普通话二级甲等;英语四六级均已通过;高中政治教师资格证。 性格方面:性格开朗但有分寸感,与学生相处懂得严慈相济。 教学方面:会根据学生学习特点针对性设计教学,每次授课后复盘;讲题思路清晰 |
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T-19557号 曾教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人性格开朗,有责任心,辅导耐心负责,过去家教的学生和家长一致好评。毕业于汉语言文学专业,在校期间成绩名列前茅,获得过奖学金。已顺利通过大学英语四六级考试,具备良好的英语语言能力。 |
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T-19388号 李教员 女 中南大学 研究生 |
我主要教授科目:小初高数学英语 个人荣誉及证书:本科在读期间获得国家级奖项4项,省级4项。 优势:负责 教学风格和自我评价:善于梳理知识点,突出重点,善于陪伴学习,善于总结方法 教学经历及经验 |
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T-19553号 张教员 女 湖南大学 研究生 |
我是河南考生,高考以省前2000名的成绩录取至华东理工大学(上海),大四以年级第八的成绩保研至湖南大学,英语四级589分,英语六级531分,通过计算机二级考试,目前研一。在河南高考大省的教育环境下成长 |
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