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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16616号 李教员 女 湖南大学 本科生 |
我是湖南大学建环专业14级学生李镒如，学习成绩优秀，上大学以来期末考试三次取得专业第一，一次专业第二。我的数学成绩优秀，高三数学基本都是135以上，大学高数期末考试都是满分；高中物理化学也不错。我十分 |  |
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T-16721号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是刘奴香，来自公共管理学院思想政治教育专业。在学习中，我是一个勤奋刻苦，积极主动，诚恳踏实的学生，大一一年成绩优良，无挂科现象；在工作中，饱含热情，认真负责，大一一年学生工作也很好的锻炼了自己的能力 | |
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T-16181号 孙教员 女 长沙理工大学 本科生 |
您好，我的专业课是数学，学习成绩优秀，在考试中一直排名靠前，也很擅长英语，参加了几次英语竞赛，拿到了奖项，在大一上学期也拿到了英语四级证书，兴趣爱好广泛，积极阳光向上，虽然以前没有做过家教，但是经常给 | |
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T-16720号 陈教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
学习得有方法 | |
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T-16717号 宋教员 女 湖南农业大学 本科生 |
高中毕业于师范院校，大学就读于湖南农业大学教育学院教育学专业。有过丰富的家教经验。性格活泼开朗。学习成绩也还不错。有耐心，也有一定的教育方法。 | |
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T-16691号 张教员 男 湖南中医药大学 本科生 |
作为理科出身，理科成绩特为优异，特别是数学、化学、物理等。本人有耐心，能够做好于学生的沟通，为学生制定教学计划。带过的学生成绩有提高 |  |
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T-16710号 谢教员 男 湖南师大 本科生 |
耐心，性格随和幽默，作业辅导有经验，可以和学生相处好 | |
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T-16713号 彭教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
本人主专业是美术学，教学经验最多的是少儿美术教育这一方面。在文化课上面，语文和英语成绩相对较好。 | |
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T-16493号 温教员 男 湖南大学 研究生 |
本科在中南大学，研究生在湖南大学，专业是土木工程，对于理科科目有自己独特理解，多年数学和物理的教学经验，经过我教学的学生成绩都有很大的提高，特别是数学物理不好的学生。 | |
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T-16712号 王教员 男 胡南师范大学 本科生 |
教学认真负责，为人和气善良，善于总结经验 | |
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T-16711号 李教员 男 湖南师范大学 本科生 |
师范生，接受过教师技能培训，性格沉稳，认真有耐心，细心负责 | |
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T-16660号 郑教员 男 北京交通大学 本科生 |
我是一名北京交通大学的本科毕业生，于2014年6月毕业，现在就职于中国建筑第五工程局有限公司，本人在上大学期间有过家教经历，擅长物理、化学、数学，英语能力以前很好，现在由于毕业两年，使用较少，有些已经 | |
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T-16171号 王教员 女 湖南农业大学 本科生 |
亲爱的家长你好！我是材料化学的本科生，曾在班里担任学习委员一职 老师同学给予一致好评。曾经有过三次教学经验，一次是在辅导班教习高二与高三化学；另两次担任家教教习初中全科。一次经历是一个初中女孩，学习特 | |
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T-16705号 刘教员 男 长沙理工大学 研究生 |
本人是长沙理工大学研究生一年级学生，专业是建筑与土木工程 对于理科也非常擅长，大学期间专业成绩年级第一，获得过全国大学生节能减排二等奖，长沙理工大学优秀毕业生 对于英语也非常热爱，平时喜欢音乐，会 | |
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T-16671号 孙教员 男 中南大学 本科生 |
我喜欢做老师职业，善于与学生沟通，可以与学生成为朋友，尽量多的引导学生培养良好习惯和积极上进的思想，而且由于本专业数学，基础学科，更接近于初高中数理化知识。 | |
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T-16708号 焦教员 女 湖南商学院 本科生 |
性格开朗 教学方法容易接受 有耐心 | |
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T-16701号 邓教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
大二学生，女，理科生，学习认真，责任心强。大一获得过奖学金。曾给小学生补课，家长希望能继续补课，但因为时间冲突而没有接。担任过校学生会干部，在班级里也担任班长。 | |
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T-16553号 陈教员 女 湖南农业大学 本科生 |
本人擅长于查漏补缺，并为学生制定适合他自身的学习计划，比较倾向于教给学生学习方法，学会举一反三。以前所教一名学生，是初中毕业，想考取长沙的一所双语高中，英语基础知识不错，但由于对自己要求不严格，英语成 | |
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T-16704号 廖教员 男 湖南农业大学 本科生 |
活泼开朗，踏实认真，很喜欢教育行业也很喜欢小朋友😊 从事过挺久的小学教学，也很受学生家长的喜欢 | |
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T-16703号 宋教员 女 湖南师范大学 本科生 |
尊敬的家长，您好！我是宋灵一，湖南师范大学大二的学生。我活泼开朗、热情大方，很适合和孩子打交道。我细致认真且十分有耐心，孩子不用担心多问我几句我就厌烦，我会一直耐心的为您的孩子解决各种问题。我语言表达 | |
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