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T-18215号
马教员

湖南师范大学
本科生
本人高考语数英均120+,文综248,有一定的知识储备。本人活泼开朗,做事认真细致,有责任心,有耐心,计划性强,沟通能力强。 查看详情
T-19206号
刘教员

中南大学
本科生
本人有责任心,有爱心,有亲和力,有丰富的家教经验和经历。本人英语已达六级水准,高中英语曾在模考中拿到满分,屡次获得各校联考的语文全市第一的成绩。本人的父亲是一名从业30年的高中语文教师,耳濡目染下,我 查看详情
T-19210号
李教员

中南大学
本科生
来自长沙本地,高中就读于长郡中学,成绩较为优异,在年级排两百多名。擅长理科,责任心强,且耐心。同时现在在中南大学担任学习委员,有一定的学习经验。 由于刚高中毕业对高中内容十分熟悉,所以在答疑时回答同 查看详情
T-17178号
刘教员

湖南师范大学
本科生
本人性格开朗,有耐心和责任感,擅长辅导小学和初中学生,已取得四六级证书和教师资格证,有辅导小学全科以及初中语数英的经验,对于小学生和初中生有耐心与责任心,希望能给我家教的机会,我会带着饱满的热情去工作 查看详情
T-19077号
柳教员

湖南大学
研究生
本人现就读于湖南大学,现在处于研究生。在本科期间曾获校三好学生,校级优秀志愿者个人,人民奖学金一等奖、人民奖学金二等奖,国家励志奖学金,优秀毕业生等,是一个积极上进,努力进取的人。本人富有责任心和耐心 查看详情
T-18909号
李教员

湖南农业大学
本科生
术业有专攻,我能够胜任初高中语文教学,初高中生物教学。尤其擅长古诗文和文言文、写作、阅读等类别,获得过“语文报杯”作文竞赛全国二等奖,区级作文竞赛一等奖,湖南省高校阅读推广奖,文章曾经发表在《意林》杂 查看详情
T-19211号
郑教员

长沙师范学院
本科生
教学过程很有耐心,会根据学生学习情况制定计划。 查看详情
T-19189号
龚教员

湖南师范大学
本科生
本人是湖南师范大学汉语言文学师范专业学生,已保研至厦门大学中文系。 查看详情
T-19162号
李教员

湖南中医药大学
本科生
大学要求严格,学分绩点始终排在学院10%以内,大学期间拿到过国家级奖学金,参加过多项竞赛。之前教过不少学生数学和化学会根据学生的实际情况选择多种方法讲题,学生成效显著,提分快,考过教资,对教育心理学及 查看详情
T-18473号
魏教员

中南大学
本科生
因为自己亲弟弟的缘故,对小孩子有先天亲近感,对待小孩亲近负责,我采用的是鼓励式教育,我一直相信好孩子都是夸出来的。教学有方法,有小孩成绩提升的指标,保证对孩子及家长负责。系统的培训方案都会和家长及其任 查看详情
T-19207号
王教员

中南大学
本科生
擅长娱乐性教学,不会使气氛过于压抑,在愉快的心情下接受知识,习惯针对性教学,对于不同的学生会有不同的教学方法,主要针对不同的题型进行突破,完成考试不同题型的学习。 自我优势 擅长划出重点,拥有较多 查看详情
T-18567号
熊教员

中南大学
本科生
高考673,数学140分、理综286分,河南省优秀班干部,信阳市三好学生,清华的招生考试200分差5分过线,衡水一中毕业 查看详情
T-18808号
涂教员

中南大学
研究生
获奖/任职情况: 本科阶段担任班级组织委员,获得迎新杯演讲比赛一等奖,山东省数学建模比赛二等奖,美国大学生数学建模竞赛二等奖。研究生阶段担任班级班长,获得研究生数学建模竞赛国家二等奖。有高中数学 查看详情
T-19027号
王教员

中南大学
本科生
擅长高中语文数学物理化学生物,有丰富的教学经验,带过多次高中家教,做过高中数学培训班老师 查看详情
T-18619号
吴教员

中南大学
本科生
您好!我叫吴川,现就读于中南大学,是一名大二的学生,来自交通运输工程学院,高考数学130,初中数理化成绩接近满分,对高中数学,初中各科尤其擅长,性格开朗,积极乐观,与人和善,我的优点是刚离开高中不久, 查看详情
T-18475号
庞教员

中南大学
本科生
1.从小学习优秀,各科均衡,理科是强项,高考数学130+,理化生均接近满分。 文科也不错,语文120+,英语120+,四级已过。喜欢文学,平时多有积累。 学习有思路,有方法,善于总结经验。 2. 查看详情
T-18661号
颜教员

湖南师范大学
本科生
性格温和,很有耐心,有责任感 查看详情
T-18894号
李教员

中南大学
本科生
高考651 理综282分 平时授课着重辅导学生课后作业,教授经典题型和易错题型,讲解正确做法、分析易错原因,视学生学习情况而讲授新课内容,考试前会整理知识点帮助学生复习课程内容 证书:英语四六级证 查看详情
T-18956号
袁教员

湖南师范大学
本科生
本科专业物理学类,已经考上学科物理研究生,基础知识过硬,教学过程注重了解学生发展情况来制定专门的教学计划和方案,上课后制定教学分析,提升分数与提升学生思维并重。 查看详情
T-18924号
杨教员

湖南师范大学
本科生
化学师范专业,带了两年学生,能站在孩子的角度教授他能理解方法技巧 查看详情