老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-18150号 廖教员 男 西安电子科技大 研究生 |
本人本科就读于湖南师范大学通行工程专业,在校期间获得两次三等奖学金,也参加过许多科研项目和比赛。2019年6月毕业后在上海工作近一年时间,后于2020年5月辞职考研,目前已上岸西安电子科技大学广州研究 |
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T-18149号 谷教员 男 培训机构 在职教师 |
籍贯:湖南衡阳 性别:男 本科学校:中南大学 专业:化学工程与工艺 获奖情况:第十三届化工设计竞赛全国三等奖,第五届湖南省化工设计竞赛三等奖,湖南省省级创新实验项目参与人,连续三年获得 |
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T-18104号 杨教员 女 湖南农业大学 本科生 |
,本人湖南农业大学在校生,园艺专业,在班里任职生活委员,是湖南农业大学浏阳河文学社的部长,喜欢小朋友,曾在高中多次获得作文竞赛奖项"我爱我家,最美家庭"银川一等奖 在教学方面,喜 |
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T-17998号 张教员 女 湖南工商大学 本科生 |
对初中理科知识十分掌握,有丰富的家教经验 |
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T-18139号 周教员 男 湖南工商大学 研究生 |
理工男,认真负责,有教学计划 |
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T-18097号 王教员 女 湖南理工学院 本科生 |
高中毕业于长郡滨江中学,高考达到一本线,数学成绩较好,高考数学120,现就读于湖南理工学院,大一获得奖学金。性格活泼开朗,能与学生相处融洽,成为朋友,较认真负责,上课会先预习备课打印资料等有一定规划。 |
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T-18032号 刘教员 男 杭州电子科技大 本科生 |
姓名:刘晨阳 籍贯:湖南长沙 学校:杭州电子科技大学 专业:自动化 年级:大三 介绍:毕业于长郡滨江中学实验班,高考总分570(2019年),在大学里校学生会中工作。 获奖情况:在校级物理 |
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T-18135号 曾教员 男 普通初中 在职教师 |
本人数学老师,两年教龄,熟悉初高中教材教学,专注提高学生成绩。 |
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T-18124号 张教员 女 湖南工商大学 本科生 |
本人性格活泼开朗,有亲和力,待人真诚,善解人意,有较强的语言表达能力和沟通能力;勤奋上进,坚强有毅力,做事认真负责,兢兢业业,有耐心,心思细腻,思维缜密,具备成为教师的基本素质和潜力宝贵经验。在与学生 |
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T-17968号 王教员 男 湖南师范大学 研究生 |
本人本科是数学专业,对英语和数学比较擅长。在数学方面比较擅长引导学生如何去获取解题思路,做到举一反三的效果。中考英语117/120,高考英语 130/150,考研英语80/100.英语对语法比较擅长, |
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T-18088号 李教员 女 湖南科技大学 本科生 |
比较严格 |
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T-18144号 钟教员 女 湖南农业大学 本科生 |
大学优秀团干,善于设计绘画和写作 自我介绍:性格积极开朗,善良有爱心,能与孩子敞开心扉沟通,对事物观察能力强,善于引导孩子正确的思路,纠正不当的学习方法,引发学习兴趣,在数学上比较有优势,尤其函数与 |
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T-18143号 彭教员 男 邵阳学院 本科生 |
邵阳学院大二生,学理工科专业,对理科擅长,耐心教人,善于指点,教过初中生所有科目,让他们自己学会开发逻辑思维能力,对以后的高考打好基础 喜欢接受有认真学习态度,想提高自己成绩的学生。 |
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T-18109号 黄教员 男 长沙理工大学 本科生 |
本人理科较为突出,数学有自己独到的见解,高考数学131,理综236。 对学生有耐心,学生在学习上有不良好的习惯能及时指正。 |
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T-18008号 龙教员 男 专职教员 |
17年本科毕业,经验丰富 |
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T-18141号 李教员 女 湖南农业大学 研究生 |
本人中南林业科技大学翻译专业,目前是湖南农业大学笔译专业准研究生。有专四专八,BEC,CATTI,韩素英国际翻译大赛三等奖。耐心,负责,亲近,幽默 |
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T-17397号 谭教员 男 中南林业科技大 本科生 |
1.大学英语6级 2.获奖情况:2021湖南省高校优秀毕业生、中南林业科技大学甲等奖学金、中南林业科技大学优秀共青团员、优秀共青团干部、2019全球高端志愿者大会优秀志愿者、中南林业科技大学60周年 |
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T-18099号 杨教员 女 湖南农业大学 本科生 |
我从小擅长英语,经常是单科王,因为喜欢英语所以英语好,因为英语好所以喜欢英语。高考英语虽然只有142,但我明白并且研究过英语成绩如何提升,还知道最大激发学生学习英语兴趣的方法。除此之外,我有耐心有责任 |
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T-18140号 周教员 女 南方医科大学 本科生 |
年级:大三 获奖情况:中考湘潭市全市第五名 高考2019年 理科611,排名可上中南湖大等985 (因为南医的临床医学专业不错所以去了南医) 全国英语能力大赛省二等奖 高中物理奥林匹克竞赛 |
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T-18114号 曾教员 男 暨南大学 本科生 |
经验丰富,理科成绩突出,拥有完善的解题思路和技巧,备课认真严谨,课堂效率较高;能与学生以及学生家长有更好的沟通。 |
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