老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16774号 沈教员 女 请选择 专职教员 |
通过了大学英语四级,大学英语六级以及专业英语四级,通过了省计算机二级,普通话二级乙等。 |
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T-16812号 覃教员 女 湖南大学 本科生 |
擅长化学生物和英语,学习成绩居班级上游,虽无教学经历,但为人吃苦耐劳,诚实守信,责任心强,一切为了提高孩子的学习成绩,对孩子该亲切时亲切,该严厉时严厉,愿成为孩子的良师益友。 |
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T-16775号 薛教员 女 湖南师范大学 本科生 |
各位家长好,我是来自湖南师范大学大二的一名学生,目前就读于政治学与行政学专业。个人比较擅长于文科科目教学,有较好的学习经验和方法。并且性格温和,乐于倾听并且接受家长及所带学生的意见,及时修改教学计划, |
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T-16816号 伍教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人做事耐心负责,善于与学生沟通,课前会认真备课,课中会主动了解学生对知识的掌握情况,即时发现学生的错误与不足,同时会教导学生有关的学习方法,培养其学习习惯 |
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T-16561号 张教员 女 湖南大学 研究生 |
耐心,细心,中学课程有教案,能够系统教学,帮学生制定学习计划,掌握学习方法 |
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T-16804号 王教员 女 湖南大学 本科生 |
我是学习语言专业的,所以比较注重和学员的交流方式与方法,会尽量采取双方都感到舒适的方式进行交流。个人觉得自己比较细心有耐心,家里有弟弟妹妹,平常也会为他们讲解题目,积累了一定的和学员的交流沟通经验。 |
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T-16370号 罗教员 女 湖南第一师范学 本科生 |
本人为英语专业,就读于师范学院,本学院优势为小学师资基地,着重培养优秀小学老师;本人有一年小学全科家教经验以及半年初中英语家教经验,在与小学初中学生的关系处理中经验较为丰富,有耐心和责任心,为人热情开 |
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T-16334号 魏教员 女 中南林业科技大 本科生 |
本人现为大二金融学专业学生,就读于中南林业科技大学经济学院。虽然尚无家教经验,但是个人喜欢教学,也相信自己有能力教学,尤其在英语方面,曾连续四年参加全国中学生英语能力竞赛并获奖。初中时成绩优异,高中除 |
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T-16306号 李教员 女 湖中大 本科生 |
有一定家教经验,教课耐心。注重教授做题方法,调动学生学习的积极性。目前带过的学生,成绩均有上升。 |
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T-16772号 许教员 女 湖南师范大学 本科生 |
初中高中阶段成绩优异,耐心仔细,有责任心,对于教师这一职业有浓厚的兴趣。曾在家辅导过读初中弟弟妹妹的学习,效果显著。尤其擅长英语、生物。 |
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T-16731号 龙教员 女 湖南师范大学 本科生 |
无论是对学习还是在生活上,我都是一个对人对事比较耐心、细心和认真的人。我之前有过几次家教的经验,对学员的成绩也有了不错的提高。而且个人比较喜欢和孩子打交道,也经常参加志愿者性质的家教辅导,帮助一些有需 |
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T-16799号 王教员 女 湖南师范大学 本科生 |
比较耐心负责,对小孩子友善。初中得过数学竞赛自治区一等奖,高中文综较强。 |
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T-16786号 胡教员 女 湖南农业大学 本科生 |
本人现学教育学专业,相关课程对于育人方面相对符合,在校期间有过支教经验,偏爱阅读,听音乐;高中学幼师专业,对于教案,心理方面有相关的了解,曾在幼儿园见习,比较耐心,细心,但对数学独爱…… |
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T-16794号 周教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学学前教育本科,已报送至湖南师范大学读研,有小学初中和幼儿园教学经验 |
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T-16787号 李教员 女 长沙理工大学 本科生 |
性格开朗,喜欢跟小孩打交道; 有自己的教学方法,有家教经验。 |
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T-16792号 白教员 女 中南林业科技大 本科生 |
白永雄,女,就读与中南林业科技大学,专业是工科类,性格比较内向,是有点慢热型的人,上课时喜欢和学生一起学,引导学生学习,提高学生的学习兴趣,教过初中全科,其中学生进步最快的一门课是历史,上升了30分左 |
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T-16755号 王教员 女 湖南农业大学 本科生 |
本人性格开朗,有耐心。支教的时候教的是小学生,所以较熟悉课本知识。 |
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T-16740号 傅教员 男 长沙理工大学云 本科生 |
细心、耐心、有责任心的小伙子,擅长理科,知识面较广,思想开放,守时。 信条之一:君子爱财,取之有道 不爱玩游戏,爱看纪录片 |
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T-16780号 肖教员 女 中南大学铁道学 研究生 |
1、高中读的是理科,大学与研究生专业都是工科 2、没有授课经验,但是每次回家或者寒暑假都会在家辅导邻居家小孩,从高中起基本都是这样,另外,寒假在托管所也做过兼职 3、性格很细心,对待小孩也有耐心, |
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T-16174号 赵教员 女 长沙理工大学 本科生 |
性格开朗 会根据学生的学习情况制定学习方法 化学语文生物英语数学较好 物理较差 有较好的沟通能力 |
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