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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16524号 周教员 女 长沙理工大学 本科生 |
英语成绩比较好，高考143分，已过四六级。本地人熟悉湖南考点。教学经验比较丰富，了解小朋友们的学习心理，教学比较有趣，不会产生厌倦心理。曾经搞定过一个聪明但比较调皮，心思不在学习上的二年级男生，能让他 |  |
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T-16518号 江教员 女 一师范 本科生 |
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T-16523号 周教员 女 湖南农业大学 本科生 |
有过在辅导班给小学生辅导作业的经历，性格较温和有耐心，喜欢小朋友，易与孩子亲近，虽然没受过专业培训，但对小学生的辅导工作有自信 | |
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T-16521号 胡教员 女 长沙理工大学（ 本科生 |
本人性格好，文静乐观。教学认真细心，能根据学生情况因材施教，并编配相关教案真正让学生有所提高。本人英语语文成绩还挺好，2015年湖南理科英语高考138，语文128，学习有自己的一套心得。除了教授学习知 |  |
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T-16507号 刘教员 女 湖南大学 研究生 |
2016年本科毕业生，成绩年级第一，语言组织能力良好，普通话标准，工作细心，责任心强，英语过六级，已保送为湖南大学研究生。 | |
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T-16516号 朱教员 女 湖南农业大学 本科生 |
善于与孩子们沟通交流 | |
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T-16238号 谢教员 女 湖南师大医学院 本科生 |
我是湖南师大的学生。性格外向开朗，爱与人交谈 | |
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T-16505号 周教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
老师，你们好，我是来自常德的一名女生，自幼比较听话，对于自己的未来有明确的规划，性格活泼，喜欢小孩子，比较喜欢和善于和小朋友打交道，特别的一点是，我很有耐心，对于初三及以前的科目教学很有信心，我做事比 | |
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T-16398号 狄教员 女 湖南大学 本科生 |
我性格开朗活泼，为人细心。我很喜欢认识新的事物，接触新的东西，向优秀的人学习。每天都要比昨天的自己优秀，时刻保持前进的动力。我也参加过很多演讲比赛和志愿者活动，不断的突破自己，挑战自己。我在辅导学生时 | |
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T-16439号 刘教员 男 湖南大学 研究生 |
初中高中理科知识比较熟悉，我认为我带学生最大的特点就是会提前备课，我不希望每次2个小时的家教时间只是给学生讲几道题，而是了解学生知识的掌握程度后，制定一个辅导计划，争取每次的辅导都能让学生掌握新的东西 | |
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T-16272号 杜教员 女 湖南农业大学 本科生 |
本人是一名理科生数学，生理化小学初中的都没问题。 | |
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T-16484号 白教员 女 武汉大学 研究生 |
本人在兰州大学（211,985）获得硕士学位，大学期间曾获国家励志奖学金，优秀学生三等奖学金，优秀学生干部等奖项，学习成绩优秀，善于与人沟通交流，目前已被保送去武汉大学（分析化学专业）读研。一次性通过 | |
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T-16434号 李教员 女 湖南中医药大学 本科生 |
开朗，英语专业成绩优异 | |
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T-16480号 黄教员 男 湖南大学 研究生 |
自身基础扎实，本科连续3年成绩位于专业第一，本科高数97，概率论与数理统计满分100，7次以专业第一获得“一等奖学金”，年年被评为“三好学生标兵”，“优秀团员”，获得过校数学竞赛一等奖，校数学建模竞赛 | |
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T-15938号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
本人化学专业，大三学生，已实习过一个月，教高二化学。在校已学习相关的化学教师教学技能，能够从学生角度出发，给学生合适的教学方法。 本人性格较柔和，做个好老师是我的目标，并且时刻记得学校老师曾教育过我 | |
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T-16376号 欧教员 男 湖南商学院 本科生 |
本人是一名大二学生，就读于湖南商学院文化产业管理专业，学习不算是最优秀的，但是从未懈怠，一直在努力。大学期间，积极参加学校社团和学校组织，并以部长身份带领部员学习，有一定的组织能力。也因此，没有过家教 | |
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T-16476号 唐教员 女 湖南农业大学 本科生 |
我是一个温柔可爱、热情大方的女孩，和我相处过的人都会这样评价我，只不过这些都是事实，哈哈😄。我的专业是属于教育类的，因为本身我就很喜欢教师这一职业，以后从事的也是教师，平时自己 | |
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T-16456号 丁教员 女 普通高中 在职教师 |
湖南师范大学物理系毕业本科生，现被郴州一中菁华园学校免试录用，且通过一个月的课堂教学考核。有丰富家教经验。大学期间不间断做家教，暑期在长沙兼职。 | |
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T-16474号 李教员 男 湖南农业大学 本科生 |
有过一小段时间的教学经历，带过小学三年级的小朋友和初中生。 | |
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T-16472号 杜教员 男 湖南农业大学 本科生 |
本人是在校大三学生，环境科学专业，我们专业数学，物理，化学，生物，英语都得学，所以学的比较全面。做事认真负责，时间观念较强！为人诚恳！希望在暑假找一份工作。 | |
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