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T-15677号
林教员

湖南中医药大学
本科生
各位家长好,我是一名大二的学生,我是文科生,对地理,历史等文综课目比较擅长,由于我数学不好,高中时一直是文科拉分,所以对地理历史有点经验,我性格温和,容易跟别人相处,且有耐心今年英语四级考试444分, 查看详情
T-15676号
龚教员

湖南师范大学
本科生
您好,我是一名来自湖南师范大学学前教育专业(辅修英语)大四的学生。我热爱教育事业,活泼开朗对孩子有耐心,是一一名您可以信任的老师! 查看详情
T-15675号
王教员

湖南师范大学
本科生
物理学专业。曾教过小学奥数,初三中考冲刺,初二~高二物理 查看详情
T-15672号
彭教员

湖南大学
本科生
本人是一名湖南大学本科在读生,中学时期英语成绩名类前茅,对中小学英语学习有自己得到见解,掌握一定的优秀的英语学习方法,高中英语保持在130左右,高考英语成绩129(四川省)英语基础扎实,大一上期就过了 查看详情
T-15670号
刘教员

湖南师范大学
本科生
大一应用统计学的基础课与师范类数学专业的课程一样,现在还比数学专业的多上一门(数学实验),各科成绩在中等以上,本人乐观开朗,喜欢教朋友。 查看详情
T-15414号
何教员

湖南师范大学
本科生
本人是在校大二商务英语专业的学生,在校成绩优秀,大一学年成绩排名第九。获得国家励志奖学金,在第五届广西翻译大赛获得了三等奖。学习认真刻苦,有责任心,乐于助人。在校担任团支书一职,个性开朗活泼。 查看详情
T-15417号
邓教员

湖南大学
研究生
我是一名物理师范专业毕业的大学生,现在在广西大学读研究生,政治面貌:中共党员。高中物理对我来说印象比较深刻,2014年参加过高考物理改卷工作,对于一些考试评分细则比较清楚,2013年开始带的一个高三孩 查看详情
T-15666号
翁教员

湖南大学
本科生
我在执教过程中,积极备课,用心教学,常在网上搜合适的题给学生练习,注意和学生沟通谈心,学生很欢迎我。同时,我所教学生都取得了明显的进步。 查看详情
T-15647号
李教员

湖南大学
本科生
性格开朗,容易和别人打成一片,比较有耐心,有一种一旦决定做的事一定会想各种方法把事情做好的干劲。已经考过了英语专业四级(成绩良好),大学英语四、六级也已经考过,靠自己的努力也考取了会计从业资格证书。平 查看详情
T-15664号
金教员

湖南师范大学
本科生
我是师范学院的一名在校学生,性格开朗。品性温顺,喜欢小孩子。能够胜任小初中的知识,英语语文数学都还可以,有过教学经验,希望家长们可以给我一个机会~ 查看详情
T-15654号
汪教员


专职教员
本人多年的数学家教经验,主要补差和教授新课,打基础对数学的学习是最关键的,10天的样子可以让您的孩子有很大的提升,而且也会对数学产生兴趣 查看详情
T-15619号
李教员


海归/外籍
大家好!我是莉莉老师,很高兴认识大家。我非常喜欢小孩子,有多年教小学生和初中生的经验,我更加侧重于一对一授课,强调根据每个学生的需求和喜号量身定制个性化辅导方案。为自己的学生精心设计以纯英语口语教学, 查看详情
T-15554号
梁教员

湖南大学
研究生
现在是一名湖南西大学研究生,之前有着教学经历。我工作勤奋,对待工作,兢兢业业,任劳任怨,绝不会出现“三天打鱼两天晒网”的情形;二、能力全面,教学所需的各种能力,没有哪一种能力有较明显的缺陷;三、在教学 查看详情
T-15640号
周教员

小学
在职教师
我是一位教龄有14年的小学数学一级教师。 查看详情
T-15610号
陆教员

西南大学
本科生
本人就读于211工程院校西南大学,地理科学学院,是2015届免费师范生。在校期间,严格要求自己,专业知识扎实,并获得院级三好学生,优秀共青团员等称号。在教师技能方面,已获得大学英语四级,计算机二级,普 查看详情
T-15617号
杨教员

湖南师范大学
本科生
本人性格活泼开朗,从大一开始接数学家教,教过初中各年级学生,高中生也教过。学生成绩也有所提高。曾在高中和初中实习过,得到老师的一致好评和学生的喜爱,并荣获优秀实习生称号。 查看详情
T-15648号
吴教员

湖南师范大学
本科生
从小学到高中一直是班内英语课代表,大学英语成绩优秀。大学期间担任学生会成员,沟通能力好;系我校广播站成员,普通话标准、流利。为人开朗,认真负责,努力工作,善于和学生进行沟通, 查看详情
T-15524号
卢教员

天津师范大学
本科生
我是一名天津师范大学大二学生,我是英语专业,口语,发音都还不错,成绩中上,每年都能拿到奖学金,也担任班干部。我是个乡下的孩子,我对人对事都诚恳坦实,为人也容易相处。 查看详情
T-15631号
班教员

湖南大学
研究生
1.多次荣获校一等奖学金、三好学生、优秀干部等荣誉称号; 2.具有多次家教辅导经验,善于针对学生的学习盲区,弱点制定有效学习方案; 3.能够与各种学生沟通,协调关系,有团队协作的能力; 4.对于 查看详情
T-15645号
潘教员

湖南师范大学
本科生
高中偏爱理科,大学学的是化工,对理工科类感兴趣,物理教学提升较为显著,重要的是把知识联系生活,不断巩固与练习,从而提升学生成绩 查看详情