老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-19289号 邱教员 女 湖南财政经济学 本科生 |
本人性格热情,讲话风趣利于沟通,上课有耐心,能够包容和理解学生。擅长将复杂的知识点归纳总结并教给学生。擅长不同板块的知识及做题方法,善于和孩子沟通,能够帮助孩子对学习的畏难心理,并调动起学生的积极性。 |
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T-19288号 蒋教员 女 长沙理工大学 研究生 |
英语四六级已通过,有获得高中政治教师资格证,在校期间多次获得学业奖学金,并获得优秀毕业生 为人乐观开朗,积极向上,会提前准备好教学计划,教学方案,教学耐心,讲课通俗易懂,会时刻关注到学生的吸收情况, |
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T-18665号 徐教员 女 长沙理工大学 本科生 |
我是能源与动力类专业的,一个理科专业,我个人一直以来都对于数学这门科目比较喜爱。在学校成绩还不错,四级裸考538,班上绩点第一。在之前的家教期间,我得到了学生及其家长的信赖和喜爱。家教过程中我是通过备 |
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T-19276号 李教员 男 湖南师范大学 研究生 |
获奖情况: 英语四级已过,已经获得相应证书 第15届全国大学生服务外包创新大赛国家三等奖 第14届全国大学生计算机程序设计大赛省二等奖 计算机专业本科加工学硕士在读,中考数学满分, |
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T-19259号 仇教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学文学院汉语言文学(师范)专业大四学生,主修课程:中国文学史、古代汉语、现代汉语、语文教师专业发展研究、中学语文名篇选讲等 根据学生的问题进行针对性练习,如学生在语文病句方面有不足,就将病 |
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T-19285号 曹教员 女 中南大学 本科生 |
本来是中南大学临床制的学生,目前已经保研本校,大学期间每年都获得学年奖学金,成绩优异,学习习惯良好。 |
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T-19141号 王教员 女 中南大学 本科生 |
就读于中南大学,土木工程学院大四学生,目前已保研,时间充裕。本人性格开朗,善于和孩子打交道,沟通能力尚可,会与家长反馈孩子学习情况。认真负责,课前会备课,想好每节课上什么,让孩子学到什么,增强孩子学习 |
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T-18978号 周教员 女 湖南师范大学 本科生 |
获奖情况: (一)英语四级已通过,普通话已通过。 (二)英语六级备考。 自我优势: (一)对于有着不同学习态度,不同学习水平的学生有不同的教学方式与方法。 (二)文科类专业让我对于知识的 |
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T-19202号 奚教员 男 中南大学 本科生 |
有自己独特的学习经验,能总结学生的问题并加以优化,高考理综260数学140,对于数学和理综有着自己的理解,高中时会在做题中反思错题的原因保证下一次的正确率。可以激发学生学习乐趣,鼓励学生学习积极性。 |
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T-18929号 吴教员 女 湖南师范大学 本科生 |
性格特点: 温柔且细腻,善良且坚定,认真负责,诚恳勤勉,善于反思,敢于试错。 学习情况: 2020—2021,20211—2022获得校三等综合奖学金。 相应证书:英语四六级已过,普通话二甲。 |
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T-19263号 舒教员 男 湖南师范大学 本科生 |
英语个人能力优秀。英语六级,高考英语143,北京外国语综合测评43(满分50),英语比赛国家级二等奖……教学上与学生亦师亦友,会为学生安排学习计划,因材施教。 |
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T-19265号 韩教员 女 湖南师范大学 本科生 |
湖南师范大学英语翻译专业在读,目前已保送至上海外国语大学。曾赴澳门大学交换,期间进入 Dean’s Honour List 。外语能力强,专业四级优秀,雅思7.5分,英语、德语可作为日常工作语言使用。 |
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T-18309号 万教员 女 湖南大学 本科生 |
本人就读于湖南大学人文科学试验班即文科实验班(汉语言)专业,已保研至中南大学学科语文性格温和,有责任心,善于和学生沟通,也有辅导不同类型学生的能力和经验。 |
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T-19009号 王教员 男 中南大学 本科生 |
教学辅导经验丰富,2022届安徽考生,擅长应试教育,能帮助学生短期高效果提分。为人亲和,乐观开朗,细心谨慎,对学生充满耐心,高考理综256,擅长物理化学生物,中考理化和政史接近满分,熟悉考试的模板,能 |
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T-19079号 王教员 女 中南大学 本科生 |
成绩优异,就读于当地重点初高中,语文英语成绩突出,语文作文曾登报数次,高中作文几乎每次考试均为范文。英语四六级均600+,雅思7。 英语方面擅长单词记忆、语法与阅读教学,对各个题型的解题技巧均颇有研 |
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T-18227号 赵教员 女 湖南师范大学 本科生 |
成绩优异,学年平均绩点4.09 CET4: 605 CET6: 621 初中英语教资考试笔面已过 普通话二级甲等600 善于和孩子沟通 家教经验丰富,机构个人都辅导过 |
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T-18999号 许教员 女 中南大学 研究生 |
1.熟悉课本知识与重难点,能够有针对性的帮助学生梳理知识点,整理知识框架;有高效的做题方法与技巧,让学生学会做题,也能做得对题。 2.性格开朗,能够和学生沟通自如,善于引导学生,并给予鼓励和帮助,找 |
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T-18995号 刘教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我来自湖南师范大学汉语言文学专业,教龄已有两年,主要专长于语文和英语,教授对象从小学到高中都有接触,高考英语135+、语文118+。在大学期间研读过师范生教学教育专业,在教学方面有充足的教学经验和方法 |
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T-19254号 王教员 男 长沙理工大学 研究生 |
本人学习成绩优异,大学到研究生阶段一直从事家教工作,教学经验丰富,善于帮助学生巩固知识点提高成绩,教授的每一位学生成绩都得以提升。 |
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T-18847号 韩教员 女 中南大学 本科生 |
大家好,我叫韩慧琳,目前是中南大学采矿工程专业的学生,是个工科生,平常不会上专业的英语课,但是我从小就对英语非常感兴趣,也一直在坚持学英语。对文学也很感兴趣,所以也可以解答一些语文作文方面的方法如果有 |
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