老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-18710号 赵教员 女 湖南师范大学 本科生 |
赵若琳,20岁,政治面貌:党员,籍贯:湖南,现为湖南师范大学学生。 性格阳光开朗,善于交流,稳重及踏实,办事效率高,性格很好。曾担任高中数学课代表,数学成绩优秀,高考数学成绩124分。有带过家教经验。 |
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T-19513号 雷教员 女 中南大学 本科生 |
本人初高中数学成绩优异,中考数学接近118/120,高考数学128/150,平时数学经常135以上,初高中一直担任班级数学课代表 ,大学专业排名前10% 自我评价: (1)认真负责,耐心细致,比较 |
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T-19480号 刘教员 女 中南大学 本科生 |
我目前就读于中南大学,是汉语言文学专业的大三学生。性格积极开朗,为人亲和友善,能够积极地引导人。对于学习也有自己的理解和思路。初高中先后就读于北雅中学、雅礼中学文科实验班,长沙中高考经验丰富,了解命题 |
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T-19467号 谢教员 女 湖南大学 本科生 |
专业特长: 从初三学习化学开始,化学就一直是我的优势学科,也是现在我所热爱的专业。初高中都在广东上学,初三参与校内化学竞赛取得前三名,中考化学接近满分。高中时曾参与化学奥赛,用一个月的时间自学后拿到 |
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T-18223号 雷教员 男 中南大学 本科生 |
高中参加过数理化竞赛,所以对于数学,化学和物理比较了解,可以帮助学生从更易接受的方面入手。在河南参加高考,高考成绩649分,数学143,理综273分。经过多次辅导后,对初高中理科特别是数学,化学和物理 |
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T-19511号 吴教员 男 中南大学 本科生 |
我是一名中南大学的电气工程及其自动化专业的学生,对教育工作充满热情。我有良好的沟通能力和耐心,能够与学生建立良好的关系。在教学方面,我善于用生动有趣的方式讲解知识,帮助学生更好地理解和掌握。我相信每个 |
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T-18664号 罗教员 男 中南大学 本科生 |
我是罗老师,曾就读于中南大学化工大类专业,无机化学 分析化学 有机化学 物理化学四大化学习成绩优异 自己学习情况从小学到高中一直保持较为优异的状态,学习习惯良好,解答问题细心和耐心,能够认真分析学员的 |
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T-19505号 吴教员 男 中南大学 本科生 |
本人就读于中南大学,参加2023年高考,高中选课为物化生,高考分数624,大一平均成绩位于专业前15%,拥有丰富的家教经验。本人教学特点:性格活泼开放,善于与学生沟通交流,对教学有合理的规划,分享个人 |
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T-19426号 王教员 男 中南大学 研究生 |
本人中南本硕,在校期间成绩较好,英语通过四六级,担任过两年年级长和五年班长,广受老师同学好评。对待他人热情开朗,与人为善,且热爱体育运动,曾多次获得湖南省国际象棋比赛冠军,其他名次若干。对待教学用心尽 |
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T-18383号 尹教员 女 中南大学 研究生 |
性格开朗,亲和力强,是同一个知识点讲五遍也不会厌烦的老师。 专业特长:大学英语四六级高分650+通过,高考英语得分144,获口语水平二级证书。获高中语文全国竞赛二等奖,持有高中英语教师资格证。中考成绩 |
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T-18815号 王教员 女 中南大学 本科生 |
目前学习土木专业对数学物理英语应用多,知识牢固。 沟通能力强,教学有方法,教学过程高效愉快,备课充分,课堂效率高。擅长预科、知识框架细化复习、专题拔高等 教过的十几名学生基础相差大,年级相 |
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T-19312号 张教员 女 中南大学 本科生 |
有耐心,善于引导学生完成学习任务。 |
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T-18639号 刘教员 男 湖南大学 研究生 |
本人大学期间,一直严格要求自己,曾多次获得国家奖学金及校级奖学金。现排名为15/282。擅长理科,性格温和不急躁,待人处事不失礼节。有教学经验,解题思路清晰。已保研。 |
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T-17952号 龚教员 女 湖南师范大学 本科生 |
我是湖南师范大学一名大四年级的学生,专业排名第二(5%),目前已保送至湖南大学攻读研究生。高中时期,通过自身努力,数学分数从90分提升至高考137分,英语分数稳稳保持在130分以上。对于课程的学习,我 |
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T-19494号 李教员 女 中南大学 本科生 |
性格:活泼开朗 讲课生动,有耐心 个人优势:高中期间英语特长,从小学习英语,口音标准。河南高考出身,做好了详实笔记且做题量大,擅长教学英语,高考英语143,在全国大学生英语竞赛中取得国家特等奖,大学 |
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T-19497号 杨教员 男 华中科技大学 本科生 |
高中:湖南师大附中 本科院校:华中科技大学 专业:船舶与海洋工程学院 高考分数:651,排名2000。英语143 作文审题不清只得了平均分,其余部分满分 本科:六级600分 四级570分 熟 |
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T-18262号 曾教员 男 专职教员 |
2021年毕业于湖南师范大学,讲课习惯通常喜欢以题目作为引子,通过一道题目来拓展一类题目的做法,从而再通过做该类型题目来加强巩固 |
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T-19504号 权教员 男 湖南大学 本科生 |
我是一个外向乐观,有耐心的人。选择这个专业是因为我的理科功底和思维过硬,以及对理科兴趣浓厚。教学方面,相比于细致的讲解课本知识,我更倾向于带一遍知识后给孩子讲原理和逻辑,这样的教学更有启发意义,孩子越 |
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T-18642号 张教员 男 中南大学 本科生 |
张轩宇,男,现就读于中南大学。高考数学135,语文125,善于从事理科教学,有丰富的理科教学经验。分别于大一,大二接了许多教学单,受到广大家长好评。性格开朗活泼,乐观大方。从小学一直担任班长至今,擅长 |
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T-19394号 李教员 男 国防科技大学 本科生 |
我本科就读于国防科技大学,高中就读于湖南师大附中,高中物理奥林匹克竞赛省二等奖,数学奥林匹克竞赛省三等奖,本科阶段大创省级优秀,考研数一117,专业课(光学)131,总分394(数一英一)。初中高中知 |
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