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T-18030号
何教员

湖南师范大学
本科生
有高中数学,高中信息技术的教师资格证,在长郡滨江中学代过课。 查看详情
T-18910号
杨教员

湖南师范大学
研究生
本人化学专业硕士生,有丰富的初、高中家教经验。对待学生耐心,富有责任感。 查看详情
T-17291号
杨教员

马来西亚国民大
本科生
目前博士就读于马来西亚国民大学(qs前200);硕士研究生毕业于英国谢菲尔德大学(qs前100);本科来自西南大学(211)。 自我介绍:有较为丰富的教学经验,从高中开始从事家教工作;风趣幽默,能更 查看详情
T-18954号
陈教员

湖南大学
研究生
本人本科毕业于中南大学,目前硕士就读于湖南大学法学院法律(非法学)专业; 中学为化学竞赛学员,并获得省奖; 2021年起,通过家教中心教员、兼职老师身份,先后教授初、高中学生数十名,累计教学时长超 查看详情
T-18970号
卢教员

湖南工商大学
本科生
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T-18730号
赵教员

湖南师范大学
本科生
擅长高中数学物理化学以及初中数理化。 有耐心,有一定的学习方法,善于沟通总结,有提分效果。 查看详情
T-17623号
张教员

中南大学
本科生
我从高一起便有陪读禁言,高三毕业后暑假有带初一学生,大一上学期有带四年级学生,下学期有带高三理数和高三文科数学,高三文科数学为体育生,。我是一个耐心负责的男生,能胜任家教一职。我擅长的家教方面为数学, 查看详情
T-18938号
欧教员

湖北大学
研究生
在校时多次获得优秀三好学生奖,四级已过,可提供成绩证明,研究生英语二取得优异成绩,高中地理教资笔试已过。外向开朗,活泼大方,善于观察细节,有耐心,有细心,有恒心,工作认真负责,工作态度严谨。 查看详情
T-18959号
刘教员

中国科学技术大
研究生
研究生就读于中国科学技术大学,新能源专业,一年中学数学物理化学英语教学经历。善于总结,简洁明了,能用通俗易懂的语言给学生描述物理问题和现象。注重效率,尽量不让学生走弯路。 查看详情
T-18960号
刘教员

其它
在职教师
物理是一门严谨的学科,个人善于讲解概念概念,理解概念, 物理也是一门有趣的学科,个人善于提高学生对于物理的兴趣 查看详情
T-18769号
吕教员

湖南大学
本科生
目前保研至华中科技大学,年级排名前百分之十,擅长数学物理 擅长科目:小学数学,初中数学,初中物理,高中物理,高中数学 性格:热情,开朗,有耐心 家教经验:擅长数学物理,从高三毕业的暑假就开始做家 查看详情
T-18468号
夏教员

扬州大学
研究生
本人目前就读于扬州大学的学科数学专业,攻读硕士学位,擅长各年级语、数、英三科,英语过四六级,四级584分,六级496分。对孩子有耐心,与学生相处融洽,能够因材施教,循序渐进、有针对性地进行教学。以波利 查看详情
T-18776号
罗教员

湖南大学
本科生
长沙市中考6A,高中就读于长沙市长郡中学高考湖南省理科620分,现就读于985院校湖南大学,有丰富的中学理科教育经验,课时总数超过100节,所教授学生均认可本人教学质量,成绩均有较大提升 查看详情
T-18766号
李教员

南华大学
本科生
本人大学学习的是药学专业,对于化学要求很严格,是本人的核心专业,此外高中就读本地每年本科上线人数最多的高中,并且化学就属于全校前十的排名。此外在大学期间也获得奖学金,大学四年排名位于本专业前百分之八, 查看详情
T-17281号
童教员

湖南第一师范学
本科生
有毕业班经历 查看详情
T-18951号
彭教员

湖南农业大学
本科生
本人为人热情随和,大方开朗有亲和力,有耐心,在校担任了学社联干部,具备良好的沟通能力和较强的动手能力。喜欢和孩子相处,并且善于独立思考,总结经验方法。反应敏捷、灵活,善于并乐于创新!爱好广泛,喜爱唱歌 查看详情
T-18953号
王教员

景德镇陶瓷大学
本科生
本人在校努力学习,专业成绩优良,家教内容灵活全面且耐心负责,开朗大方能够积极和学员互动。 查看详情
T-18533号
陈教员

湖南大学
研究生
本科211,硕士985; 英语已过六级;擅长地理,科目成绩一直都是班上前三;擅长英语,有自己一套系统化的教学方法; 教学方法:先将基础知识点讲解清楚,让学生把基础打牢,并通过练习来巩固,在练习时看 查看详情
T-18802号
孙教员

中南大学
本科生
本人目前是中南大学大一学生,高中选科为物化生,理科能力强。新高考赋分制中总分及物理生物等成绩均排名全省前3%,各理科均有自己的知识体系,高一曾学习过数学和物理竞赛,对数学和物理比较有深层次的了解! 查看详情
T-17256号
李教员

中南大学
本科生
我高考数学136分,中考数学115(满分120),我做家教本着负责任的态度,教学生时有耐心,能准确找出学生做题时的难点,并且能够通俗易懂的表达出来,我教学的目的在于提高学生的知识能力,强化学生的理科思 查看详情