教员家教信息 |
目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大三1 |
单 位 学 校 |
网络与新媒体南京师范大学 |
期望薪酬 |
130 元/小时 |
辅导方式 |
教师上门网络辅导 |
辅导科目 |
小学英语、 初中语文、 初中英语、 高中语文、 高中英语、雅思
|
家教时间 |
|
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
寒假 |
|
上午 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
暑假 |
√ |
下午 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
长期 |
|
晚上 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
短期 |
|
|
服务区域 |
教员上门区域:芙蓉区, 开福区
|
教学经历 |
1对1男生英语,初二到高三,高中从90分提高到平均110-120;
1对1男生语文(写作),4个暑假,从38分作文提分至43分;
1对1男生,12个课时,四六级咨询和陪练;
1对1女生,10个课时,雅思考试咨询 |
教员自荐 |
我毕业于长沙市雅礼中学、初中入学考试英语倒数10名(63分),中考英语119.5(满分120)、高考英语138分。六级539分,雅思7分。现就读南京师范大学,发表英文权威论文(SCI/SSCI)5篇,参与6项国际学术会议。
我从小没有参与过补习,因为知识是客观的,但是怎么样让知识进入脑子里是主观的。一个人需要找到自己擅长的学习方式才能持续地、长期地解决掉学习困难的问题,因此我十分擅长自我总结学习方法论,寻找学习的普遍规律并加以应用。而在教学上,则各外擅长因材施教,通过观察和了解学生的学习习惯和性格特点,定制提分的教学方式。比如学生中的一个男生在落实指令方面服从性高,但是不擅长总结规律和学习方法。我便采取“苏格拉底式提问法”,鼓励他按“融会贯通”的思维习惯回答我的问题,从而实现在记忆单词、阅读理解、语感和文化思考等方面实现举一反三。并且还鼓励他在除了寒暑假的时间里加以贯彻,保持良好的学习思维方式。我本人性格和善有强烈的教学热情,兴趣广泛,爱好读书,喜欢哲学、心理学、传播学、社会学,喜欢音乐,会唱歌和弹吉他。我相信通过和孩子的接触可以不仅仅给他们带来学习成绩上的进步,更能培养起最适合孩子的学习习惯,并且用自己一点点浅显的思考给孩子带来新的启发。
|
获奖证书 |
|
|
|
家教中心微信 |
|
优秀老师简历 |
|
|
姓名: |
孙老师 |
专业: |
地质工程 |
年级: |
大四 |
院校: |
中南大学 |
|
|
|
姓名: |
刘老师 |
专业: |
日语 |
年级: |
大二 |
院校: |
湖南大学 |
|
|
|
姓名: |
林老师 |
专业: |
理论与应用力 |
年级: |
大四 |
院校: |
兰州大学 |
|
|
|
姓名: |
朱老师 |
专业: |
医学院 |
年级: |
大二 |
院校: |
湖南师范大学 |
|
|
|
|