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教员基本情况
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教员姓名 张教员【男】 会员编号 T-19945 普通教员 湖南师大家教中心张老师个人照片
年龄 20 登陆时间 2026/1/29 10:25:31
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  • 170-5118-4005 
教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大四0.5
单 位
学 校
微电子中南大学 期望薪酬 120 元/小时
辅导方式 教师上门
辅导科目 初中数学、 初中物理、 高中数学、 高中物理
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假 √
上午 暑假
下午 长期 √
晚上 短期 √
服务区域 教员上门区域:雨花区, 岳麓区, 芙蓉区, 天心区
教学经历 高二学生数学寒假提升辅导 该生为理科班学生,期中考试数学成绩在70分左右徘徊。通过初步沟通和试卷分析,发现主要问题在于:1)基础知识体系存在漏洞,对函数、数列等核心模块的概念与公式理解模糊、记忆不牢;2)解题习惯不佳,表现为审题粗心、步骤跳步、计算失误频繁;3)缺乏信心与章法,遇到中档题易产生畏惧心理,解题思路不清晰。 教学方案: 体系重构:利用寒假10次课进行集中突破。摒弃单纯刷题模式,以前三节课为核心,以专题形式(函数性质、三角函数、数列)系统梳理并重新讲解薄弱章节的核心概念、公式推导及内在联系,帮助学生搭建坚实的知识框架。 方法引导:精选具有代表性的经典例题与学生的易错题,采用“讲练结合+错因深挖”模式。带领学生一步步拆解题意,规范书写步骤,并共同归纳同类题型的解题通法和注意事项,培养其审题与反思的习惯。 信心激励:在每次讲解后,安排难度递进的习题进行当堂巩固,确保其能立即应用所学方法并独立解出,通过不断的“小成功”激发其学习主动性与自信心。 教学成果: 成绩提升:经过寒假集中辅导,该生在开学后的首次综合考试中,数学成绩提升至90分,实现了20分的显著进步。 能力改善:更重要的是,学生反馈对数学知识结构的理解更为清晰,做题时的盲目性减少,计算准确性提高,对数学学习的信心和兴趣明显增强。
教员自荐 中南大学微电子科学与工程专业优秀本科生,专业排名18/67。具备扎实的数理基础,专业课《复变函数与积分变换》(92分)、《电工技术》(93分)、《电子技术》(95分)等成绩优异。曾获数学建模竞赛一等奖、全国大学生物理竞赛二等奖等多项奖项。在校期间担任副班长三年,具备极强的责任心、耐心和沟通表达能力。乐于将复杂的数理知识条理化、生动化,善于引导学生思考,激发学习兴趣。真诚希望利用自己的知识,帮助中学生攻克学习难关,提升数学、物理成绩。 2024年09月:中南大学数学建模竞赛一等奖 2023年09月:中南大学数学建模竞赛二等奖 2023年02月:“九斗杯”全国大学生物理竞赛二等奖 2022-2024年:连续两年获得校级学年三等奖学金
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