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教员基本情况
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教员姓名 杨教员【男】 会员编号 T-20244 明星教员  湖南师大家教中心杨老师个人照片
年龄 24 登陆时间 2026/10/18 21:31:13
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教员家教信息
目前身份 研究生 年级/教龄 研二3
单 位
学 校
学科英语湖南师范大学 期望薪酬 130 元/小时
辅导方式 教师上门学员上门网络辅导
辅导科目 小学英语、 初中英语、 高中英语
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假 √
下午 长期 √
晚上 短期
服务区域 学员上门地点:<1>①岳麓区中交里城;教员上门区域:雨花区, 岳麓区, 芙蓉区, 星沙县, 天心区, 望城区, 开福区
教学经历 1,2023 年12 月线下小学三年级英语预习,渗透音标,(90 分拔高)开学后提分20-30 分 2,2024 年1 月线下高三英语复习高考,(80 分基础差,开学检测提分约30 分) 3,2024 年7 月线下初四英语,语法做题方法,(90 分基础补漏,开学及期中了80 分) 4,2024 年8 月线下初一英语预习,渗透基本语法内容,成绩从40 分提升到80 分 5,2024 年10 月,线上云南地区高一英语补习,初中至高中过渡(高一开学能跟上节奏),英语成绩达到班级前十; 6,2024 年10 月线下书舟教育机构高三英语小班任课,具有管理小班学生经验(10-15 人小班); 7,2025 年3 月线上上海地区高一基础英语补习; 8,2025 年4 月,线上广东地区初二英语补习中; 9,2026 年1 月,线下托管小班,负责作业问题解答等(10-20 人) 10,2026 年1 月,线上浙江地区,高一英语基础以及江苏高三英语拔高补习中 11,长期英语每日打卡复习,总共带过约15 组,家长评价认真负责; 12,2026 年2 月,线上安徽地区,初二英语基础知识补习中(曾押中期末考题,成绩明显提升,最近一次作为满分20 分得18 分) 13,2026 年7 月 线下高二英语补习中。 14,2026年9月 线下初二英语培优补习中
教员自荐 个人上课经验 教学准备:制定合理的英语教学计划和教学目标,准备英语教学课件;教案;练习题等教学材料; 课堂教学:了解按照考纲教学,按照初中高中英语学科教学计划授课,并结合个人经验采用多种教学方法,突出重难点,激发学生学习英语兴趣,提高教学效果; 课后辅导:布置课后练习,批改作业练习,及时反馈学生的学习情况,解答学生的疑问,帮助学生巩固所学英语基础知识; 教学评估:定期对学生测试和评估,了解学生学习效果,及时交流上课方式及接受程度,共同不断改进自己英语教学方法和教学质量; 家长沟通:定期与家长或机构沟通学生学习情况,反馈学生进步和不足,合理化建议和意见,听取家长意见和建议,以学生进步情况安抚家长并给予肯定; (熟悉外研社,人教版,沪教版,译林版,鲁教版等小初高大部分版本教材,均有上课经验) 教学理念 以朋友身份与学生交流相处(该说好话时说好话,该生气时生气),不单单只是负责学习,更多的是善于发现孩子的优缺点,辅导和监督孩子的学习,引导孩子自主学习;教会学习方法和习惯,培养良好的学习心态,课后及时督促孩子学习,并向家长反馈,听取家长和孩子的意见,及时改进教学或修改教学计划,做到让家长少操心,省心,放心的同时,让孩子愿意开心上课,不产生抵触心理,并作为知心朋友拉进与孩子之间的距离,倾听孩子的生活学习等问题,并提出近似同龄人的经验建议,引导孩子树立正确的价值观; 自我评价 拥有扎实的英语专业功底与一线教学经验,精通小初高英语应试教育,考点,重难点等,熟悉学校教学流程,能针对不同学生短板做出相应的配合学校课程的补习计划; 擅长青少年英语,将自然拼读;分级阅读;情景互动等方法融入课堂,打造趣味化;高效化教学模式,带动课堂氛围; 性格随和但不无力,处事圆滑,不怕麻烦,愿意进行有意义的劳动或教学;有自己教学方法的同时也愿意听取前辈建议,遵从计划;能根据学生性格,针对学习习惯进行对应的教学并改进不良学习习惯,喜欢孩子,热爱教育的成就感,愿意以朋友的形式相处并传授知识和经验;愿望是能做到老师,学生,家长,机构各方省心,成为受到各方信任和好评的好老师; 性格开朗亲和,善于调动学生学习积极性,能快速建立师生信任;注重家校沟通,精准反馈学习情况,推动教学效果落地,具备一定的课程研发与优秀的课堂把控能力,可独立完成从教案设计;授课到课后辅导的全流程工作,注重学生实现英语能力与综合素养的双重成长;
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