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T-16678号
景教员

湖南大学
本科生
湖南大学校级二等奖学金 校级SIT项目负责人 院学生会学习部部长 个人比较擅长文科类,尤其擅长语文英语和历史,喜爱阅读文科类书籍。 母亲是教师,从小耳濡目染,个人喜欢和小孩子一起,性格开朗外向 查看详情
T-16684号
彭教员

湖南农大
本科生
本人大三,湖南农大英语教育专业,英语专业知识扎实,爱好阅读,口语较好,四六级已过,有责任心,有一定的教学经验。 查看详情
T-16494号
穆教员

湖南师范大学
本科生
理科生一枚,一直对数学较为喜欢和擅长,大学主修化学,同时学习各门理科课程。善于与人沟通交流友好相处。 查看详情
T-16489号
葛教员

长沙理工大学
本科生
本人是长沙理工大学的数学与应用数学的一名大二学生。数学成绩一直以来都非常优秀,高中数学基本上都是140左右。物理也不错,所以我相信自己能胜任这两门课的教学工作。性格比较温和,有耐心,会和学员好好沟通。 查看详情
T-16682号
王教员

沈阳理工大学
本科生
有耐心,有责任感,从小对理科类就比较敏感,无任何传染疾病。 查看详情
T-16681号
禾教员

中南大学
本科生
教学有耐心,有方法,成绩优异 查看详情
T-16680号
赵教员

湖南涉外经济学
本科生
职业规划是当一名英语老师,现在也在准备教师资格证的考试 查看详情
T-16288号
许教员

湖南师范大学
本科生
我是湖南师范大学数计院统计学专业的学生。我个人学习能力很强。每次考试都排在班上前几名。我很喜欢数学。数学让我变得智慧。我是一名善于沟通,有一定的教学方法和经验的老师。我同时也很有耐心,喜欢与学生沟通, 查看详情
T-16676号
屈教员

湖南农业大学
本科生
我是湖南农大教育学专业的一名大二学生,我的专业知识比较扎实牢固,学到了很多的教育方法。综合分数总排名班上第一名,是班上小学霸一枚,有自己的学习方法。因为所学专业,可能更懂得如何去教孩子正确的学习。我的 查看详情
T-16675号
苏教员

湖南农业大学
本科生
应用心理学本科在读,旨在辅导学生的同时关注学生显现的或潜在的心理问题,以更好的帮助学生学习。 另外,我对于教学,尤其是英语教学有着极大的热情。所教授的科目也以文科为主,后来经过一个寒假的教育机构学习 查看详情
T-16501号
倪教员

中南大学
本科生
我来自山东省,普通话标准,性格开朗随和,容易与人相处。我擅长数理化生,高中理综多次考到280分以上,高考成绩648分。我参加过物理数学和生物竞赛,其中生物竞赛获二等奖,物理竞赛获三等奖。与那些竞赛高手 查看详情
T-16448号
高教员

湖南农业大学
本科生
我觉得我是一个性格比较随和,容易相处,也活泼开朗的女生,我呢,学习也算比较努力,成绩排班上中上水平。已经过了英语四级,计算机一级,通过自学也考到了会计从业资格证书。我觉得我还是一个比较有上进心的人吧! 查看详情
T-16674号
肖教员

湖南农业大学
本科生
首先,自己是教育学专业的学生,不说自己的专业知识有多么的扎实,至少是有基本的教师素养。 第二,第一专业是教育学,但是利用空余时间辅修了第二专业,英语,自己也很喜欢语言。 查看详情
T-16673号
王教员

湖南大学
研究生
父母都是老师,书香门第 小时候是美术特长生 现为湖南大学税务研究生 专长数学英语 初中数学满分毕业 高考数学130 英语六级大一就过了,510 剑桥商务英语中级已过 有一定的经验,带过大 查看详情
T-16610号
江教员

湖南农业大学
本科生
本人性格开朗,活泼大方,有一定的专业知识积累,对心理学有兴趣也自己研究过一部分,且对教育充满憧憬。另外同学评价本人亲和力很强,善于与人交流,非常有耐心,但如果教学一段时间过后效果不明显可能会产生少量急 查看详情
T-16481号
邵教员

湖南大学
研究生
擅长理科,中考成绩670(总分750),有耐心,善于总结学习方法,开朗大方 查看详情
T-15652号
马教员

湖南师范大学
本科生
2013年在“湖南师范大学家教中心”接到一份初三数理化的家教,教了两个个多月,学生成绩由四十多分提高到七十多。最终考上了南宁八中。 2014年在“千里马教育培训中心”教物理化学,学生成绩由七十提高到 查看详情
T-16670号
余教员

长沙医学院
本科生
本人普通话二甲,英语不错,语法可以,暑假教学过。一直到高中的英语都可以教,语文也不错偶尔可以带一点。 查看详情
T-16656号
杨教员

湖南大学
本科生
本人为大一,今年正升大二,说实话之前并没有做过家教,但在家有着辅导弟弟学习的经验,性格较开朗,能聊得来,有耐心和方法,目的性较强,学习能力较强,特别对化学这一学科有着很大的信心,中考总成绩在片区第一名 查看详情
T-16638号
王教员

中南大学
本科生
我是中南大学交通运输专业大二在校学生,我个人保持着研究高中和初中学习内容的习惯,擅长查漏补缺和学习方法指导,我推崇严肃活泼的课堂氛围,希望学生能够最大限度保持思维活跃,积极掌握课堂内容,顺利掌握内容要 查看详情